Este conteo nos muestra las 10 naciones que consumen la mayor cantidad de alcohol etílico. Salud!
La historia de las cosas
Un corto documental que retrata el origen del consumismo en nuestra sociedad.
martes, 14 de agosto de 2012
viernes, 27 de julio de 2012
El precio del materialismo.
Para seleccionar los subtítulos, sólo es necesario hacer click en el icono “CC” que está debajo del video.
martes, 24 de julio de 2012
¡De panzazo!
En esta ocasión les traigo el documental completo “De panzazo”, mismo que no había tenido oportunidad de ver.
Mis impresiones al respecto son en general buenas, ya que aunque no es un trabajo que revele el hilo negro de la educación en México y sus problemas, si muestra lo que el mexicano promedio se niega a ver. A veces por diferencias filosóficas y otras tantas porque la marginación en la que viven muchos, no les permite preocuparse por estos temas, pues están más preocupados por sobrevivir un día más, que estudiar o que mandar a sus hijos a la escuela.
Por otro lado, las opiniones de los que ya habían visto el documental y de la comunidad Youtubera son en general negativas, algunos critican el hecho de que sea un trabajo en el que participó Loret de Mola, quien no es muy popular por su puesto en Televisa y las constantes acusaciones por el apoyo de dicha televisora a Enrique Peña Nieto, sin embargo creo que al menos en este trabajo es apolítico y no mostró alguna tendencia o inclinación por algún partido. Sin embargo, coincido en que Televisa no es precisamente el medio más estimulante para la sociedad tan ignorante en la que vivimos y me hubiera gustado observar mayor critica a este rubro por parte de Loret.
También observé que los comentarios negativos que no tienen que ver con Loret, son en general comentarios en defensa de los maestros, en defensa del sindicato y en defensa de los alumnos; Pero me atrevería a decir que podemos catalogar a estos comentarios en el grupo: “No me gusta recibir pedradas”. Ya que son muy pocas las criticas que no caigan en el “los demás tienen la culpa”.
A mi parecer uno de los momentos más dolorosos del documental, es la escena donde está un niño intentando subir una rampa en su silla de ruedas. En esa escena conté hasta 13 personas que pudieron haberlo ayudado y sin embargo solo 1 de ellos se detuvo para hacerlo, ante la indiferencia de los demás “estudiantes” en el lugar. Esta escena en mi opinión nos demuestra que el problema no solo es el sistema y los maestros, el problema es nuestra sociedad.
Mientras los maestros estén más preocupados por obtener un puesto en el sindicato o por afiliarse al partido con poder en su región, mientras sigan siendo maestros improvisados y sin evaluación, el sistema no va a funcionar.
Mientras los sindicatos, instituciones y el gobierno sigan gastándose el dinero en camionetas, curules de lujo, bonos y premios a burócratas, casas, yates y escuelas privadas para sus hijos, en lugar de ser transparentes y proveer a las escuelas públicas, con los materiales y la infraestructura necesaria, el sistema seguirá fallando.
Mientras los padres de familia estén más preocupados por enseñarles religión a sus hijos que enseñarles ciencia e impulsarlos a ser personas de bien, con valores universales y no valores que dependan de la fe, el sistema seguirá fallando. Muestra de este punto son las cárceles y para ello una pregunta muy simple: ¿Cuántos delincuentes cree usted que serán capaces de hacer una división mentalmente y correctamente? Y ¿Cuántos cree que serán capaces de decir “el padre nuestro”? (Ahí se los dejo de tarea)
Y mientras los alumnos sigan destruyendo el poco mobiliario que poseen sus escuelas, debido a su afiliación a identidades inútiles como el “grafiti” (En su versión destructiva) y al vandalismo como rebelión “de nada”. Mientras sigan preguntándose ¿Quién les va a enseñar? Cuando ellos mismos podrían investigar lo que no les enseñan en su escuela, nuestro estancamiento como sociedad se mantendrá perpetuamente.
En fin a mi si me gusto el trabajo, pues creo que el hecho de que nuestra ignorancia tenga hasta película, deber ser motivo de vergüenza y de reflexión, para con ello impulsar un cambio colectivo.
Mis impresiones al respecto son en general buenas, ya que aunque no es un trabajo que revele el hilo negro de la educación en México y sus problemas, si muestra lo que el mexicano promedio se niega a ver. A veces por diferencias filosóficas y otras tantas porque la marginación en la que viven muchos, no les permite preocuparse por estos temas, pues están más preocupados por sobrevivir un día más, que estudiar o que mandar a sus hijos a la escuela.
Por otro lado, las opiniones de los que ya habían visto el documental y de la comunidad Youtubera son en general negativas, algunos critican el hecho de que sea un trabajo en el que participó Loret de Mola, quien no es muy popular por su puesto en Televisa y las constantes acusaciones por el apoyo de dicha televisora a Enrique Peña Nieto, sin embargo creo que al menos en este trabajo es apolítico y no mostró alguna tendencia o inclinación por algún partido. Sin embargo, coincido en que Televisa no es precisamente el medio más estimulante para la sociedad tan ignorante en la que vivimos y me hubiera gustado observar mayor critica a este rubro por parte de Loret.
También observé que los comentarios negativos que no tienen que ver con Loret, son en general comentarios en defensa de los maestros, en defensa del sindicato y en defensa de los alumnos; Pero me atrevería a decir que podemos catalogar a estos comentarios en el grupo: “No me gusta recibir pedradas”. Ya que son muy pocas las criticas que no caigan en el “los demás tienen la culpa”.
A mi parecer uno de los momentos más dolorosos del documental, es la escena donde está un niño intentando subir una rampa en su silla de ruedas. En esa escena conté hasta 13 personas que pudieron haberlo ayudado y sin embargo solo 1 de ellos se detuvo para hacerlo, ante la indiferencia de los demás “estudiantes” en el lugar. Esta escena en mi opinión nos demuestra que el problema no solo es el sistema y los maestros, el problema es nuestra sociedad.
Mientras los maestros estén más preocupados por obtener un puesto en el sindicato o por afiliarse al partido con poder en su región, mientras sigan siendo maestros improvisados y sin evaluación, el sistema no va a funcionar.
Mientras los sindicatos, instituciones y el gobierno sigan gastándose el dinero en camionetas, curules de lujo, bonos y premios a burócratas, casas, yates y escuelas privadas para sus hijos, en lugar de ser transparentes y proveer a las escuelas públicas, con los materiales y la infraestructura necesaria, el sistema seguirá fallando.
Mientras los padres de familia estén más preocupados por enseñarles religión a sus hijos que enseñarles ciencia e impulsarlos a ser personas de bien, con valores universales y no valores que dependan de la fe, el sistema seguirá fallando. Muestra de este punto son las cárceles y para ello una pregunta muy simple: ¿Cuántos delincuentes cree usted que serán capaces de hacer una división mentalmente y correctamente? Y ¿Cuántos cree que serán capaces de decir “el padre nuestro”? (Ahí se los dejo de tarea)
Y mientras los alumnos sigan destruyendo el poco mobiliario que poseen sus escuelas, debido a su afiliación a identidades inútiles como el “grafiti” (En su versión destructiva) y al vandalismo como rebelión “de nada”. Mientras sigan preguntándose ¿Quién les va a enseñar? Cuando ellos mismos podrían investigar lo que no les enseñan en su escuela, nuestro estancamiento como sociedad se mantendrá perpetuamente.
En fin a mi si me gusto el trabajo, pues creo que el hecho de que nuestra ignorancia tenga hasta película, deber ser motivo de vergüenza y de reflexión, para con ello impulsar un cambio colectivo.
Reprueba 70% de aspirantes a plazas docentes.
Ayer 23 de Julio de 2012, se dieron a conocer los resultados del Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, donde el 70% de los aspirantes resultó reprobado. Sin embargo la SEP y la SNTE mantienen en un nivel tan ridículo los estándares para ser docente, que a pesar de obtener tan malos resultados solo 4,796 aspirantes de los 134 mil 704 que presentaron el examen, no tendrán derecho a una plaza.
¿Y cómo es esto?
Para comprender esta situación, hay que poner en la mesa los puntos que hacen de este "supuesto" examen, una burla sin descaro por parte de las instituciones de educación en México.
En primera, el examen consta de 120 reactivos cuando un examen de este tipo debería constar como mínimo de 300 reactivos. Para hacerlo aun "más fácil", solo 100 de ellos son tomados en cuenta para la calificación. Es decir, que los aspirantes tienen 20 preguntas de "colchón" para que tengan mayores posibilidades de "atinarle" a las respuestas correctas.
En segunda, a pesar de que el 70% de los aspirantes obtuvo menos de 60 aciertos de los 100 posibles, la calificación mínima para aprobar este examen es de 30 aciertos. Lo cual representa una calificación de "3". Entonces con qué cara le piden a sus alumnos una calificación mínima aprobatoria de 6, cuando ellos pueden ser maestros con la mitad de esa calificación.
Estos resultados significan que solo 3 de cada 10 maestros que presentaron el examen, están calificados (y eso más o menos) para dar clases.
De los 134 mil 704 aspirantes, solo 309 maestros obtuvieron el 100% de aciertos en esta prueba, mientras que 75 obtuvieron 0% de aciertos debido a que no pudieron "atinarle" a más de 5 preguntas.
De los 94 mil 292 aspirantes REPROBADOS, (menos de 60 aciertos), solo 4,796 aspirantes se consideran no aceptables, pues no superaron los 30 aciertos en sus pruebas.
Como ya he dicho en otras entradas, ojala que este fuera el único problema de la educación en nuestro país, sin embargo el problema es la sociedad Mexicana; La sociedad que permite que la mediocridad se ponga al frente de los salones de clases, la sociedad que no educa a sus hijos en casa y la sociedad que produce estudiantes también mediocres.
En fin, ojalá que algún día, los maestros realmente comprometidos con su labor sean la mayoría y obtengan el reconocimiento que se merecen, mientras tanto, nuestros hijos podrían terminar con un maestro que obtuvo un “3” para poder dar clases.
lunes, 23 de julio de 2012
Ateos = Nazis
Sin comprometernos a ninguna confesión en particular, hemos restaurado la fe a sus requisitos previos, porque estábamos convencidos que la gente necesita y requiere esta fe.
Por ello, hemos emprendido la lucha contra el movimiento ateo, y no sólo con unas cuantas declaraciones teóricas: lo hemos erradicado.
Adolph Hitler, discruso en Berlin, 24 de Octubre de 1933.
Como una persona de creencias religiosas difusas (ATEO), me he enfrentado en más de una ocasión a acusaciones absurdas por parte de aquellos que profesan alguna religión; Entre estas acusaciones, la más recurrente en mi experiencia, es aquella que relaciona directamente la existencia de Hitler y sus acciones, con el hecho de no creer en Dios.
Muchos de los que utilizan esta acusación, parecen hacerlo sin mayor conocimiento al respecto, como si fuera una de esas cosas que les han enseñado desde pequeños y que han adoptado como la prueba máxima e irrefutable de que Dios es el único y verdadero camino.
Inclusive en una ocasión escuché a un cristiano decir que sin duda, todos los genocidios de la historia han sido producto de líderes “ateos”. (Claro ¡La guerra Santa o la Santa inquisición son muy buenos ejemplos de esto, verdad!)
El año pasado, Ratzinger (El papa Benedicto XVI) también hizo uso de esta acusación en contra del ateísmo, en medio de los constantes escándalos de abuso sexual de menores por parte de eclesiásticos y agremiados católicos. Sin embargo, Richard Dawkins, etólogo, zoólogo, teórico evolutivo, divulgador científico y ateo, salió a la defensa y con un magistral discurso hizo frente ante dichas acusaciones.
En mi opinión es una de las respuestas mejor estructuradas en contra de esta acusación risible de la que somos víctimas constantes los ateos y por ello se las comparto en esta ocasión.
Paradigma del Sistema Educativo
Otro video interesante que trata acerca del paradigma que representan los sistemas educativos actuales del mundo.
Nacidos para aprender.
En esta ocasión les comparto un video que expone algunos puntos de vista interesantes en relación a la forma en la que aprendemos y a los sistemas educativos actuales.
El mejor sistema educativo del mundo.
En una de mis entradas anteriores (Educación: Libertad o Esclavitud) postulaba la necesidad de un sistema educativo que no solo preparara nuevos “trabajadores”, sino que también se preocupara por preparar mejores seres humanos, capaces de crear un cambio social duradero y construir un mundo mejor para todos.
Uno de los comentarios que recibí por dicha entrada sostenía que ningún sistema educativo o gobierno podría ofrecer dicho cambio y que es responsabilidad de cada individuo la gestión de su propio aprendizaje y educación, sin embargo, aunque concuerdo con el comentario en cuanto a la responsabilidad individual, también estoy convencido de que dichos individuos “responsables” son menos frecuentes en sociedades que no estimulan “culturalmente” a sus miembros y como ejemplo creo que puedo citar a nuestro propio país. En comparación, otras sociedades han tomado en sus manos la tarea de “modernizar el pensamiento” de sus miembros, con lo cual se ha logrado que justamente los individuos responsables, pensantes e inteligentes, no sean casos excepcionales, sino que es esa actitud la que predomina en la mayoría de los casos.
Si vives en una sociedad que aun mantiene ideas del siglo pasado y que ofrece poca estimulación “educativa” a sus miembros, lo más seguro es que como individuo no busques ir más allá de los parámetros que rigen tu entorno, pues eso es lo “normal” para ti como individuo. En cambio cuando tu entorno es estimulante y el saber es un “valor” y no un privilegio, entonces no será pura casualidad que como individuo te interese mejorar, aprender y evolucionar, sino que será producto de la sociedad que te impulsa y te premia por ser así.
En México el pensamiento libre y las nuevas ideas son reprimidas por que atentan contra el sistema de ignorancia sostenido y patrocinado por la misma sociedad.
En casos como el de Finlandia, la historia es completamente diferente. Su sociedad se ha empeñado en la tarea de educar a sus miembros de la mejor forma posible y actualmente disfrutan de los frutos de un sistema educativo integral, que prepara a las personas no solo para ser trabajadores, sino para ser personas pensantes y autogestoras. Su sistema educativo está considerado como el mejor del mundo actualmente, con una cobertura de casi el 100%, totalmente público, con un control estricto de la calidad de los maestros, con tazas de abandono de menos del 1% y completamente basado en un sistema pedagógico moderno y actualizado. Es por ello que el analfabetismo es cosa del pasado en aquel país, gozan de servicios en telecomunicaciones superiores, de seguridad social gratuita y universal, de muy bajos índices de delincuencia, de sistemas de transporte colectivo eficientes y ecológicos, de una industria y economía creciente y estable; También ostenta la mayor cantidad de investigadores per cápita del mundo, la mayor cantidad de libros leídos al año per cápita y por supuesto sus alumnos siempre se encuentran entre los primeros lugares en las pruebas internacionales para medir el aprovechamiento escolar.
En fin, les dejo un pequeño video que nos da un vistazo rápido a aquel sistema tan maravilloso que muchos de nosotros hubiéramos deseado tener y que demuestra que una sociedad educada “integralmente” es la clave del progreso.
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También quiero aprovechar para agradecer sus comentarios y los invito a mantener el debate.
El video se divide en 3 partes, cada parte comienza automáticamente en la misma ventana.
viernes, 20 de julio de 2012
Educación: Libertad o Esclavitud.
Hace algunos días, sostenía una charla “madruguera” con mi amigo Egroj, a cerca del sistema educativo actual y de las falsas promesas y aspiraciones que se nos inculcan al respecto. Ambos coincidíamos en que lamentablemente la educación se ha convertido en un artículo más a la venta, siendo que su esencia obliga a catalogarla como un bien común para toda nuestra especie. El otro punto importante que señalábamos, es que actualmente la educación está diseñada, no para crear individuos plenos, curiosos y creativos, sino que se ha convertido en la fábrica de esclavos para incorporarnos a todos a la actividad “económica” que abastezca la creciente demanda de eslabones en la cadena productiva.
Suena un poco contradictorio apoyar la ciencia y el conocimiento por un lado y por el otro desacreditar a la educación y el sistema que la sostiene. Sin embargo es muy fácil comprender esta posición pues el resultado del sistema educativo es de hecho el opuesto al esperado; Cada vez existe menos interés por la ciencia o la cultura, y el conocimiento representa algo aburrido y sin sentido para las personas.
El problema es que las personas no logran identificarse con lo que se les enseña en las escuelas o con la cultura, pues actualmente si lo que aprendes no sirve para “generar dinero”, entonces no sirve. Los sistemas están tan mediocremente sustentados pues no se espera generar una sociedad pensante e inteligente, sino que su objetivo es crear “trabajadores” listos para llenar sus puestos de trabajo, una vez que terminen con su “preparación”.
Desde pequeños nos dicen que hay que estudiar duro para que de grandes podamos obtener un trabajo bien remunerado y podamos acceder al listado de cosas que nos vuelven personas exitosas según la sociedad consumista actual: Joyas, Carros, Mansiones, Ropa de diseñador, Mujeres, Comida exótica, Retretes de oro, etc., etc. etc.
Sin embargo, estamos tan concentrados en obtener la riqueza y el trabajo soñado que nos prometen desde pequeños, que la escuela se vuelve tediosa y aburrida pues en muchos casos es difícil determinar la utilidad que tendrá lo que aprendemos y al no encontrarla, la mayoría de los estudiantes terminan inclinándose por manipular al sistema para hacer como que aprendieron y conseguir el tan deseado papel que les abrirá las puertas del mundo.
La realidad a la que se enfrentan muchos estudiantes, es que terminan la escuela con amplias expectativas, misma que son aplastadas cuando no logran encontrar el trabajo que les prometieron o cuando lo obtienen pero no les da suficiente para cubrir el listado de éxito antes mencionado.
Los que logran encontrar trabajo terminan muchas veces siendo infelices, pues están en eso solamente por el dinero y la actividad se vuelve rutinaria y monótona. O se convierten en personas que ocupan puestos de trabajo aun cuando sus conocimientos son escasos, volviéndose trabajadores mediocres que nunca logran superarse o que terminan provocando más problemas de los que solucionan; Y que por otro lado le quitan su lugar a personas con mayores conocimientos y habilidades.
Finalmente muchos se convierten en la masa que alimentan nuestra sociedad vacía y estúpida, se convierten en ciudadanos “inútiles” del mundo. Son los que tiran basura, los que apoyan a políticos nefastos, los que buscan cualquier oportunidad para sacar provecho de los demás, los que conducen ebrios, los que destruyen la propiedad pública como paradas de autobuses y señalamientos, los que no ceden nunca el paso en el automóvil, los que manejan el transporte público como si transportaran ganado, los que se vuelven policías corruptos y que no ayudan ni protegen a nadie, los que roban, los que matan, los que violan, los que siendo maestros transmiten pura basura a sus pupilos, los racistas, los machistas, los idiotas que no ceden el paso al abordar el metro, los que ponen negocios y tratan como esclavos a sus trabajadores, los que defraudan, los patriotas que apoyan guerras, los fanáticos religiosos que no se ayudan más que a ellos mismos, los fanáticos suicidas, los que rayan carros y rompen antenas, los que llenan las paredes con sobrenombres “pendejos”, los que no le “jalan” al retrete en los baños públicos, etc. Etc. Etc.
Muchos dirán que para esto se necesita también educación en casa y que no solo depende del sistema “académico”; Pero, aunque existe algo de razón en ello, es indudable que si eres un padre con escasos conocimientos o con ideas retrogradas, prejuicios y poco interés por la cultura, terminaras transmitiendo exactamente lo mismo a tus hijos. Es por ello que el sistema “académico” puede ser el factor determinante para plantar esa semilla en las personas e involucrarlas con las ideas más avanzadas y revolucionaras del pensamiento humano, para propiciar la evolución de la sociedad.
Necesitamos entender que educar no solo sirve para crear más “fuerza de trabajo”, sino que su mayor utilidad está en crear mejores personas, pensantes y conscientes. Personas que sean capaces de respetarse mutuamente y de respetar su entorno. En fin personas que hagan la vida de toda la especie humana, mucho más placentera y digna.
Otro de los beneficios de una sociedad educada es que ahorra más recursos que una sociedad estúpida; La sociedad estúpida destruye, desperdicia y sobreexplota, en cambio una sociedad educada se inclinaría por la eficiencia, por no destruir los bienes comunes y por consumir responsablemente, lo cual significa que se gastaría menos reemplazando lo que se destruye o desperdicia, pudiendo utilizar esos recursos en más beneficios para todos.
En fin, creo que es urgente que replanteemos los objetivos de la educación y sembremos en la sociedad la idea de que antes que nada, se va a la escuela para ser mejores personas y que el trabajo solo es un beneficio secundario, pues preparar “esclavos” solo beneficia a las corporaciones y a los gobiernos, preparar a “ciudadanos libres y pensantes” nos beneficia a todos como especie y como sociedad.
Suena un poco contradictorio apoyar la ciencia y el conocimiento por un lado y por el otro desacreditar a la educación y el sistema que la sostiene. Sin embargo es muy fácil comprender esta posición pues el resultado del sistema educativo es de hecho el opuesto al esperado; Cada vez existe menos interés por la ciencia o la cultura, y el conocimiento representa algo aburrido y sin sentido para las personas.
El problema es que las personas no logran identificarse con lo que se les enseña en las escuelas o con la cultura, pues actualmente si lo que aprendes no sirve para “generar dinero”, entonces no sirve. Los sistemas están tan mediocremente sustentados pues no se espera generar una sociedad pensante e inteligente, sino que su objetivo es crear “trabajadores” listos para llenar sus puestos de trabajo, una vez que terminen con su “preparación”.
Desde pequeños nos dicen que hay que estudiar duro para que de grandes podamos obtener un trabajo bien remunerado y podamos acceder al listado de cosas que nos vuelven personas exitosas según la sociedad consumista actual: Joyas, Carros, Mansiones, Ropa de diseñador, Mujeres, Comida exótica, Retretes de oro, etc., etc. etc.
Sin embargo, estamos tan concentrados en obtener la riqueza y el trabajo soñado que nos prometen desde pequeños, que la escuela se vuelve tediosa y aburrida pues en muchos casos es difícil determinar la utilidad que tendrá lo que aprendemos y al no encontrarla, la mayoría de los estudiantes terminan inclinándose por manipular al sistema para hacer como que aprendieron y conseguir el tan deseado papel que les abrirá las puertas del mundo.
La realidad a la que se enfrentan muchos estudiantes, es que terminan la escuela con amplias expectativas, misma que son aplastadas cuando no logran encontrar el trabajo que les prometieron o cuando lo obtienen pero no les da suficiente para cubrir el listado de éxito antes mencionado.
Los que logran encontrar trabajo terminan muchas veces siendo infelices, pues están en eso solamente por el dinero y la actividad se vuelve rutinaria y monótona. O se convierten en personas que ocupan puestos de trabajo aun cuando sus conocimientos son escasos, volviéndose trabajadores mediocres que nunca logran superarse o que terminan provocando más problemas de los que solucionan; Y que por otro lado le quitan su lugar a personas con mayores conocimientos y habilidades.
Finalmente muchos se convierten en la masa que alimentan nuestra sociedad vacía y estúpida, se convierten en ciudadanos “inútiles” del mundo. Son los que tiran basura, los que apoyan a políticos nefastos, los que buscan cualquier oportunidad para sacar provecho de los demás, los que conducen ebrios, los que destruyen la propiedad pública como paradas de autobuses y señalamientos, los que no ceden nunca el paso en el automóvil, los que manejan el transporte público como si transportaran ganado, los que se vuelven policías corruptos y que no ayudan ni protegen a nadie, los que roban, los que matan, los que violan, los que siendo maestros transmiten pura basura a sus pupilos, los racistas, los machistas, los idiotas que no ceden el paso al abordar el metro, los que ponen negocios y tratan como esclavos a sus trabajadores, los que defraudan, los patriotas que apoyan guerras, los fanáticos religiosos que no se ayudan más que a ellos mismos, los fanáticos suicidas, los que rayan carros y rompen antenas, los que llenan las paredes con sobrenombres “pendejos”, los que no le “jalan” al retrete en los baños públicos, etc. Etc. Etc.
Muchos dirán que para esto se necesita también educación en casa y que no solo depende del sistema “académico”; Pero, aunque existe algo de razón en ello, es indudable que si eres un padre con escasos conocimientos o con ideas retrogradas, prejuicios y poco interés por la cultura, terminaras transmitiendo exactamente lo mismo a tus hijos. Es por ello que el sistema “académico” puede ser el factor determinante para plantar esa semilla en las personas e involucrarlas con las ideas más avanzadas y revolucionaras del pensamiento humano, para propiciar la evolución de la sociedad.
Necesitamos entender que educar no solo sirve para crear más “fuerza de trabajo”, sino que su mayor utilidad está en crear mejores personas, pensantes y conscientes. Personas que sean capaces de respetarse mutuamente y de respetar su entorno. En fin personas que hagan la vida de toda la especie humana, mucho más placentera y digna.
Otro de los beneficios de una sociedad educada es que ahorra más recursos que una sociedad estúpida; La sociedad estúpida destruye, desperdicia y sobreexplota, en cambio una sociedad educada se inclinaría por la eficiencia, por no destruir los bienes comunes y por consumir responsablemente, lo cual significa que se gastaría menos reemplazando lo que se destruye o desperdicia, pudiendo utilizar esos recursos en más beneficios para todos.
En fin, creo que es urgente que replanteemos los objetivos de la educación y sembremos en la sociedad la idea de que antes que nada, se va a la escuela para ser mejores personas y que el trabajo solo es un beneficio secundario, pues preparar “esclavos” solo beneficia a las corporaciones y a los gobiernos, preparar a “ciudadanos libres y pensantes” nos beneficia a todos como especie y como sociedad.
Agua embotellada: Mentira flagrante
Anteriormente ya les he compartido unos cuantos videos de esta seria “La historia de las cosas”, los cuales tienen como principal objetivo hacer evidente las tácticas que utiliza el capitalismo para mantenernos consumiendo productos innecesarios y que provocan mayor contaminación y gasto de recursos, cuando existen alternativas más económicas y con un impacto reducido sobre el medio ambiente.
En esta ocasión es el turno de “El agua embotellada”, la cual en muchos casos es agua que se extrae en nuestro mismo territorio, que se vende a costos estratosféricos y que no cumplen con mayores regulaciones de calidad; Además de generar mayor contaminación y de requerir inversiones que podrían utilizarse para mejorar el abasto “gratuito” de agua en nuestras propias casas.
Por favor retransmitan esta información y hagamos una sociedad más consciente.
jueves, 28 de junio de 2012
Robocup 2012: Reseña
Como muchos se habrán enterado, la semana pasada se llevó a cabo la Robo cup 2012 en el área de exposiciones del WTC de la ciudad de México. Este evento se realiza anualmente en diferentes sedes alrededor del mundo y su finalidad es probar las habilidades de los equipos conformados por robots y sus programadores, en pequeños partidos de futbol (soccer) al estilo de un torneo regular de este deporte.
Sus organizadores pretenden lograr que para el año 2050 un equipo de robots autónomos pueda jugar un partido en contra del campeón mundial en ese momento. (Claro si la humanidad sigue existiendo para ese entonces o si los robots rebeldes aún no nos exterminan.)
El torneo se divide en la liga Junior, conformada por equipos de menor tamaño y canchas más pequeñas y la liga Major, en la cual participan robots más grandes hasta llegar a los humanoides de tamaño natural.
Dentro del evento también se realizan exhibiciones con robots creados para otros propósitos como labores de rescate en zonas de desastre, robots diseñados para usos domésticos o en hospitales y pequeñas competiciones con robots que siguen líneas y burlan objetos.
Bueno pero… ¿Qué tal estuvo?
Como entusiasta de la robótica tengo que reconocer tristemente que la exposición no llenó para nada las expectativas que tenia al respecto. En realidad no esperaba un evento comparable a las exposiciones que se llevan a cabo en Japón, pero si esperaba un evento mucho mejor de lo que fue, ya que he seguido la competición desde hace años a través de Youtube y lo que vi en vivo no se parecía en nada a los videos que he visto.
No quiero quitarles ningún crédito a los participantes de la exposición, pues ellos sin duda son ajenos a la organización del evento y en general los pocos robots que pude ver eran técnicamente admirables.
Entonces... ¿Qué pasó?
Creo que el factor fundamental de la mala experiencia que tuvimos muchos de los asistentes fue la pésima organización.
Enlistare las situaciones negativas, que hicieron de esta Robocup una gran decepción:
-POCA DIFUSION
Como es costumbre, este tipo de eventos reciben muy poca difusión en los medios de comunicación tradicionales y por lo tanto la convocatoria de los mismos queda relegada únicamente a estudiantes y allegados a la materia, cuando este tipo de eventos deberían ser considerados “FIESTA NACIONAL”, pues fomentan sin duda el interés por la ciencia y podrían ayudar a contrarrestar la podredumbre que vivimos en este país.
El colmo de esta situación, fue que yo me enteré que se iba a realizar esta copa en México por una revista, sin embargo en el articulo “JAMÁS MENCIONARON LA FECHA DEL EVENTO” ni ningún otro dato relevante para quien quisiera asistir. (Inclusive pensé que solo era la reseña del evento!)
-FALTA DE PATROCINADORES
Entiendo que esta parte ha de ser muy difícil para los organizadores, pues en México existen muy pocas empresas de alta tecnología y muy pocas empresas que le apuesten al apoyo de la ciencia y las nuevas tecnologías.
Las empresas “socialmente responsables” solo se centran en comprar comida por ejemplo, siendo que la educación y la ciencia serán finalmente las que nos impulsen a sobrepasar los problemas sociales que enfrentamos como la pobreza, la hambruna y la delincuencia.
Bien dice el proverbio: "Regala un pescado a un hombre y le darás alimento para un día, enséñale a pescar y lo alimentarás para el resto de su vida."
En fin, creo que faltó el apoyo de más patrocinadores para que el evento tuviera mayor difusión y mucho más contenido.
-FALTA DE EXPOSITORES
Aunque el evento se centra en la competición de los equipos de robots, creo que no estaría demás que hubiera mayor presencia de expositores que impulsaran más a los interesados a unirse al mundo de la robótica y que a su vez explotarán el nicho económico, comercial e industrial que representa esta disciplina. En cambio la mayoría de los expositores son escuelas que lo único que hacen es vender el conocimiento en lugar de compartirlo. Dando la impresión a los asistentes y jóvenes entusiastas que la única forma de entrar a ese mundo es pagando colegiaturas que están fuera del alcance del 90% de la población en este país.
-CANCHAS INVISIBLES
Me parece irónico que en un evento, donde la principal atracción son los partidos, algunas canchas no fueran visibles o estuvieran en áreas donde simplemente no había acceso para los asistentes.Esto da la impresión de que el evento es privado y dibuja una línea más entre los asistentes y la posibilidad de que algunos de ellos se interesen y decidan dedicarse a la robótica.
-PERSONAL POCO PREPARADO Y SIN INFORMACIÓN.
En todas las áreas de la expo podías encontrar a personas identificadas como voluntarios que se supone, deberían poder dar algo de información acerca de las actividades o de la ubicación de ciertos puntos de interés. Sin embargo nadie en absoluto sabía bien a bien lo que sucedía y simplemente se limitaban a repetirte hasta el cansancio que las fotos eran sin flash y que no podías estar aquí o allá.
Otro punto desastroso fueron los árbitros, pues si tenias suerte de que empezara el partido, la acción era muy confusa y el árbitro daba indicaciones de las cuales se retractaba 2 segundos después; En algunos casos eran los participantes los que les indicaban que hacer, pues parecía que simplemente no sabían que estaban haciendo.
-PREFERENCIA IRRACIONAL POR GRUPOS VISITANTES.
Si algo me molestó de esta expo, es que no importaba si uno se había esforzado por llegar temprano al evento para poder ver los partidos en primera fila, si tenias la mala suerte de que llegara un grupo visitante, los amables voluntarios te quitaban de tu asiento, obligándote a ver los partidos desde donde ya no se podía apreciar la acción.
Creo que todos los visitantes tienen el mismo derecho a ver los partidos y es ilógico que te quiten por darle preferencia a grupos de mocosos obligados por sus maestros a asistir y que ni siquiera ponían atención a lo que sucedía. Solo iban con un propósito: “ESTORBARLE A LOS DEMÁS”.
¿Cuál es la lógica en todo esto? Creo que los grupos visitantes pueden y deben distribuirse tal como cualquier otro asistente al evento y no es justo que te obliguen a moverte a base de mentiras, como decir que era “por motivos de seguridad” o que “no podía haber nadie en esa sección”, misma que ocupaban los dichosos grupos unos segundos después.
-NULA INFORMACIÓN Y HORARIOS INSERVIBLES.
Si algo impero durante toda mi visita al evento, fue la falta de información acerca de todo en absoluto. Lo único que se sabía es que en el piso de abajo era la copa “Major” y en el piso de arriba la copa “Junior”. De ahí en fuera, no había información sobre los partidos, no había una tabla de posiciones o tabla de resultados, no había información acerca de los equipos, los árbitros no sabían las reglas del juego o las aplicaban torpemente y lo peor de todo, no había un horario claro que indicara en qué momento iniciaba un partido y quien se enfrentaría.
Los horarios eran una tabla demasiado general que no indicaba nada. Uno veía algo de movimiento en las canchas pero podían pasar 2 horas antes de que empezara el partido “Eso si tenias la paciencia para esperar sentado a que empezara y claro hasta arriba, porque los grupos tenían preferencia”.
Cuando finalmente comenzaba el partido, no sabias quien estaba jugando, en qué posición iban en el torneo y si no había una pantalla indicando el marcador del partido, pues tampoco te enterabas de cómo iban. Así que no podías seguir a algún equipo en particular y terminabas dando vueltas por horas a la espera de tener suerte para que iniciara un partido y poder verlo.
Los voluntarios no sabían tampoco a qué hora empezaban los partidos y lo único que hacían era enviarte a ver el “horario inservible” ya mencionado.
-PARTICIPANTES DESCONSIDERADOS.
La cereza en el pastel era que cuando por fin habías logrado sobrepasar todos los obstáculos ya mencionados y te disponías a ver un partido, los participantes se encargaban de pararse justo enfrente de los visitantes, obstruyendo la vista de todos y sin ningún remordimiento. Yo hubiera esperado que tuvieran la amabilidad de esperar a un costado para que los asistentes pudiéramos disfrutar de sus creaciones, pero NO, a ellos simplemente les importaba un carajo.
En fin, me parece muy triste que eventos tan importantes y que se han formado una reputación a lo largo de los años, terminen siendo una gran decepción por la mala organización, demostrando que aún no estamos preparados para ser anfitriones de este tipo de competiciones. (Binvenidos los HATERS)
Espero que nadie salga ofendido por mis comentarios y más bien esperaría que alguien los tomara en cuenta para mejorar la calidad de este tipo de eventos. Además de que mi crítica no es infundada, mi experiencia laboral incluye la participación en eventos de mayor envergadura y con millones de asistentes.
Les dejó algunas imágenes del evento.
miércoles, 20 de junio de 2012
AMOLED: Pantallas transparentes y flexibles
Hace algunas semanas platicaba con un buen amigo y le planteaba la posibilidad o viabilidad de una pantalla transparente. Comentábamos las dificultades técnicas que podría representar e intentamos teorizar como podría realizarse.
Sin embargo la empresa Samsung se nos adelantó y logro crear la primera pantalla transparente, la cual instalaron en una laptop. Posteriormente también encontré que Samsung también había creado la primera pantalla flexible. Mi sorpresa fue mayúscula al leer que las 2 tecnologías fueron presentadas a finales de 2010 e inicios del 2011, lo cual significa que estamos 1 año atrás de Samsung.
Sin más les dejo con un comercial conceptual de la pantalla transparente de Samsung y la presentación de ambos productos en sus respectivas convenciones.
Voto Nulo
A menos de 2 semanas de las elecciones para elegir al nuevo presidente y muchos seguramente ya tomaron la decisión de anular su voto, sin embargo resulta curioso que muchos “posibles anuladores” no sepan como anular un voto, es por ello que decidí hacer una pequeña guía grafica para saber cuando un voto es nulo y cuando es un voto válido.
Espero que sea útil para quien ha tomado esta decisión.
Evil Empire
Hace algunos días me encontraba en Youtube cuando decidí poner una canción de Rage Against the Machine. Para mi sorpresa el video se encontraba plagado de propaganda de Peña Nieto, lo cual me pareció bastante irónico, por lo que decidí tomar una captura de la página y mostrárselas.
Lo más curioso es que la portada del disco “EVIL EMPIRE” contiene la imagen de un “joven” bastante parecido al modelo de Peña Nieto, con la letra “e” sobre su playera. También es curioso que el álbum de hecho se titule “El imperio del Mal” y que Youtube muestre propaganda del PRI en el video, me parece de lo más hilarante.
Estando tan cerca de las elecciones, les dejare el video oficial de la canción “People of the Sun” perteneciente al mismo álbum ya mencionado y en la cual se habla sobre las situación política en México y el EZLN. Espero les refresque un poco la memoria.
Me tomé la libertad de extraer algunos mensajes que se muestran durante el video, los cuales enlisté debajo del video.
Cualquier parecido con la realidad, NO ES COINCIDENCIA.
-En 1994 el
ejercito Zapatista se levantó demandando el fin a la dictadura del PRI apoyada
por Estados Unidos.
-Estamos
cansados de años de abuso, mentiras y muerte.
-Si la
mentira vuelve a la boca de los poderosos, nuestra voz de fuego hablará de
nuevo. -EZLN
-Tenemos el
derecho de pelear por nuestras vidas y dignidad.
-De 1988 a
1992, los Estados Unidos exportaron más de $214 millones de dólares en armas al
Régimen del PRI.
-El PRI es
una dictadura mono partidista de 70 años, apoyada y financiada por Estados
Unidos.
-El PRI es
dueño de y controla al 90% de las estaciones de Televisión en México.
-Son dueños
de y controlan las agencias Electorales.
-Ellos
controlan al sindicato de trabajadores más grande de México.
-En ambas
elecciones de 1988 y 1994 se encontraron gran cantidad de evidencias de fraude
electoral.
-Desde 1980,
280 miembros del partido más grande de oposición en México han sido asesinados.
-Ellos
eligen a todos los candidatos para gobernadores, así como a los candidatos a
gobiernos municipales.
-En el
mes previo a las elecciones presidenciales
rodeadas por los escándalos, reporteros vieron 23 tanques y cerca de 300
toneladas de material de guerra siendo descargados en el puerto de Veracruz.
-Equipo
satelital de telecomunicaciones y rayos infrarrojos, rastrearon la posición del
movimiento indígena que defendía la rebelión y se marcaron en mapas militares
para plantar bombas y muerte.
-Clinton
autorizó un nuevo paquete de armas de exportación para México de $64 millones
de dólares.
-No debe
haber, un nuevo Vietnam en México.
El proyecto Venus: Documental
Hola mis queridos y jamás olvidados, nulos lectores.
En esta ocasión y para reactivar el posteo en este blog, he decidido compartir con ustedes un breve documental sobre el Proyecto Venus, del cual ya he hablado con anterioridad en este blog.
En estos tiempos donde estamos viviendo los estragos del sistema económico, político y social fallido del que gozamos, es imperante la implementación de proyectos como este para instaurar un nuevo orden mundial, uno basado no en el poder sobre los demás, sino en la disponibilidad de recursos y oportunidades para todo los seres humanos.
En palabras de Jacque Fresco, es momento de declarar al planeta tierra, propiedad común de todos sus habitantes. Y detener a quienes quieren controlar los recursos y espacios que en el existen.
Disfrútenlo y empecemos el cambio.
Para activar los subtitulos solo tienen que dar click en el icono "CC" en la parte inferior del video.
Para activar los subtitulos solo tienen que dar click en el icono "CC" en la parte inferior del video.
miércoles, 1 de febrero de 2012
La inmortalidad existe
El titulo de esta entrada puede invitarnos a pensar que es una blasfemia más de este blog, y aunque si bien es cierto que el deseo de la vida eterna ha sido el aliciente para emprender dicha búsqueda a través de conceptos como Dios, la religión y la trascendencia universal, de igual forma es cierto que el ser humano ha buscado alcanzar la inmortalidad por muchos otros medios que le permitan aunque sea dejar un legado o una huella en el mundo, por lo que el deseo de permanecer por siempre vivo no es exclusivo de la religión.
Inclusive se ha planteado la idea de que a través de los avances médicos y de tecnologías avanzadas como la genética seria posible lograr que nuestros cuerpos detengan su proceso de “envejecimiento” provocado por los radicales libres quienes son responsables de que las células se multipliquen con ligeros defectos. Dicho proceso de copia “erróneo” es repetido una y otra vez por las células de nuestros cuerpos, provocando fallas y el colapso de los órganos, sistemas y aparatos del cuerpo.
Sin embargo a pesar de los avances tecnológicos que existen actualmente, aun es imposible llevar a la práctica una terapia genética que nos permita reestablecer el estado original de nuestras células, dando como resultado la vida eterna.
Por otro lado procesos similares ya existen en la naturaleza y aunque no les otorga la inmortalidad, les permite a algunos animales regenerar extremidades o partes de su cuerpo dañadas; Por ejemplo las salamandras quienes pueden reemplazar el cristalino de sus ojos, si este es removido; Esto lo logra convirtiendo las células del iris en células de cristalino. Este proceso es conocido como transdiferenciación y sucede cuando una célula no-madre se convierte a si misma en otro tipo de célula.
Sin embargo existe un animal que ha encontrado la forma de utilizar este proceso para rejuvenecerse a si mismo una y otra vez permitiéndole vivir eternamente. Se trata de la Turritopsis nutricula la cual es una especie de Hydroida o Medusa que puede convertirse en un pólipo justo después de llegar a su maduración sexual y puede repetir este proceso indefinidamente evitando así, morir.
Por supuesto que la ciencia ya esta estudiando a esta medusa, para entender más sobre dicho proceso y poder llevarlo a cabo a gran escala en un laboratorio. Esto brinda nuevas posibilidades en el ámbito de la medicina y la genética y es probable que a partir de esto pueda desarrollarse algún tipo de terapia que permita regenerar órganos dañados y combatir enfermedades degenerativas como el Alzheimer.
Para finalizar y sin dejar a un lado la blasfemia, no me sorprendería que algún culto religioso radical quisiera adoptar a la Turritopsis nutricula como una deidad o Dios, puesto que hasta el momento es el único ser conocido capaz de vivir eternamente, lo cual podría interpretarse como una “señal del cielo”.
En fin, la inmortalidad biológica existe y deja muchas incógnitas en el aire.
sábado, 28 de enero de 2012
SOPA, PIPA, OPEN, DORING = CENSURA
En fechas recientes hemos escuchado acerca de las propuestas de ley que se han gestado en varios puntos del mundo, las mas sonadas SOPA, PIPA y ahora OPEN, o en México, la ley Doring. ¿Pero que esconden dichas iniciativas y porque son tan peligrosas para los ciudadanos del mundo?
La respuesta es muy sencilla: Aunque las iniciativas pretenden proteger los derechos de autor en la red, las medidas que proponen para hacerlo resultan ofensivas contra los derechos de las personas que utilizan Internet, pues se pretende bloquear el acceso a páginas web, censurar los resultados en buscadores, espiar libremente las acciones de los usuarios en la red, hurgar en los paquetes enviados inclusive en correos electrónicos, aislar a los usuarios que estén infringiendo algún derecho de autor y finalmente llevar a la cárcel a los usuarios y webmasters infractores.
Al ver el panorama completo la conclusión es más que obvia; Esto no es solo por los derechos de autor, esto es para evitar que la libertad que rige Internet siga creciendo, es para controlar la información a la que tienen acceso los usuarios, para monitorear las actividades de cualquiera en la red, para tomar control del sistema de comunicación más grande que posee la humanidad y así someternos una vez más a los intereses de unas cuantas corporaciones, gobiernos opresores y eleuterofóbicos. (Eleuterofobia: miedo a la libertad.)
Lo que pretenden n
o es “proteger los derechos de autor”, eso solo es una cortina de humo, lo que realmente desean es arrebatarle al pueblo el medio por el cual han podido gestarse revoluciones, el medio por el cual la gente ha sido capaz de organizarse y protestar en contra de la opresión, el medio que ha permitido la creación de la enciclopedia más grande del mundo “Wikipedia”, el medio que nos ha dado el libre acceso a la información y al conocimiento. En fin, su agenda dicta que la humanidad tiene que conformarse con sistemas opresivos como en China donde la información solo le pertenece al gobierno y cualquiera que pretenda difundirla, compartirla o buscarla es un delincuente.Para los gobiernos paranoicos como el de Estados Unidos resulta peligroso permitir que las personas puedan comunicarse mediante un sistema independiente y libre de censura, mucho más peligroso les resulta que las personas puedan obtener información libremente tal como demostró Wikileaks, el cual desató una persecución desesperada y que culminó con la castración mediática de su creador al acusarle de abuso sexual, haciendo uso del único medio que en realidad controlan: LA TELEVISION. (Claro, dile a la gente que es un violador y pronto dejaran de seguirlo.)
Los gobiernos no están cómodos con la capacidad del pueblo de difundir información que no controlan, por ello han adoptado a la Televisión como su hijo prodigo, pues ha sido la herramienta que ha mantenido a las masas entretenidas y alimentadas por contenidos estupidos que evitan un brote de rebeldía o inconformidad, es por ello que la guerra legal que han emprendido podría traducirse en “La guerra de la televisión VS Internet”
Podemos también analizar el discurso que han manejado los interesados en que se aprueben dichas iniciativas, las cuales son principalmente las industrias del cine y la música.
Estas industrias sostienen que a raíz de la expansión que ha tenido Internet y de los contenidos que los usuarios han subido a servidores como Megaupload, comunidades como Youtube o redes sociales como Facebook, han sufrido perdidas multimillonarias. Sin embargo es necesario analizar dichas aseveraciones y ponerlas en un contexto más realista y con menos amor al dinero.
Se reclama el hecho de que las personas están viendo películas gratis por Internet pero la verdad es que las personas no han dejado de ir al cine, año con año Hollywood reporta ganancias multimillonarias y al mismo tiempo surgen películas que rompen records de taquilla monstruosos. Solo en 2009 Avatar que contó con un presupuesto de $237,000, 000 de dólares recaudo la mínima cantidad de $2,782, 275, 172 dólares dejando una ganancia total de: Dos mil quinientos cuarenta y cinco millones doscientos setenta y cinco mil ciento setenta y dos dólares. Cifra que supera el producto interno bruto de Sierra Leona por ejemplo, que fue de 1.91 mil millones de dólares en 2010.
¿Entonces donde esta la perdida?
En el ámbito musical no es posible concebir una industria “casi en bancarrota”, cuando “artistas” (¡Si, entre comillas!) como Justin Bieber reportan ganancias de $600 mil dólares por presentación. Así que de presentarse unas 10 veces al mes estaría ganando $6 millones de dólares, si mantuviera ese ritmo al año podría ganar $72 millones de dólares, eso solo en conciertos, falta agregar los $48.5 millones de dólares que vendió su álbum el año pasado y otros $97 millones de dólares por su película, esto sin contar las ganancias por la venta de sus productos como su línea de ropa y accesorios femeninos.
(Saben que es lo más curioso de Justin Bieber… que su fama se la debe a Internet, ya que ahí fue donde se dio a conocer, subiendo videos a Youtube como cualquier otro usuario de Internet, hasta que alguien lo contactó para ofrecerle una “carrera musical”.)
Si teniendo ganancias de esta magnitud, las industrias reportan “supuestas perdidas”, ¿Entonces que es lo que sucede?
Lo que nadie dice en su discurso es que las perdidas que reportan son en base a sus proyecciones de ganancias, lo cual se puede explicar muy fácilmente de la siguiente forma:
Una casa productora hace una película, la cual le
cuesta $2 pesos y calcula que en taquilla recaudara unos $100 pesos. Sin embargo al final del año resulta que solo recaudó $96 pesos, por lo que la casa productora anuncia que tuvo perdidas por $4 pesos, a pesar de que su ganancia neta fue de $94 y que en realidad el dinero que no recaudó, jamás existió. ¿¿¿Cómo es posible reclamar dinero que no existe???Por definición [Perdida] es la carencia o privación de lo que se poseía. Por lo tanto, el dinero imaginario que alega haber perdido la industria, no pudo haber sido perdido, ya que ¡Nunca lo tuvo!
Por supuesto que la industria musical alega que la venta de discos ha disminuido y culpa a los usuarios por subir el contenido sin permiso a Internet. Sin embargo es obvio que la venta de discos esta en decadencia, gracias a que los medios digitales son mucho más prácticos, es por ello que plataformas como iTunes han tenido éxito y es ahí donde las nuevas generaciones están comprando música.
Es como si reportaran perdidas debido a la escasa venta de cassettes o viniles. Es obvio que las nuevas tecnologías desplazaran paulatinamente a las preexistentes, sin necesidad de llamarlo perdida, simplemente es migración.
Lo que sucede en realidad es que las ganancias multimillonarias que registran no satisfacen su ambición por el dinero. ¿Por qué conformarse con el 500% de ganancia si podría ser el 1000%? Este es el pensamiento inescrupuloso de la industria del entretenimiento.
A pesar de todo lo anterior, aun falta el tema más importante: El copyright.
El copyright se creó con la intención de proteger la propiedad intelectual, la cual engloba obras literarias, artísticas o científicas y principalmente tiene la intención de evitar que otros se enriquezcan con las creaciones de otros autores.
Sin embargo la forma en la que se ha querido adaptar a las nuevas tecnologías denota lo obsoleto de la idea y deja ver más una ambición desmedida que un interés genuino por la protección de los derechos de autor.
El problema radica en que se ha catalogado como delito la simple acción de realizar una copia de una obra, sin tomar en cuenta siquiera si es con fines de lucro o no.
Todos hemos “copiado” un disco para guardar su contenido en nuestras computadoras, esto porque es más fácil y seguro resguardar la información ahí, dado que los discos son frágiles y se rayan con facilidad. Además de que así podemos utilizar dicho contenido en otros dispositivos no lectores de CD, por ejemplo un reproductor mp3.
Esta facilidad para copiar el contenido también ha brindado la posibilidad de compartir los archivos con otras personas. Muy fácilmente podemos hacer una copia y regalársela a algún amigo o familiar, sin que intervenga ningún interés en particular por sacar provecho monetario de dicha copia. Y de hecho es esta idea básica la que rige Internet; Las personas comparten los archivos que ha copiado y los ponen a disposición de otros sin ningún ánimo de lucro, esto es solo con el fin de compartir.
Sin embargo esta idea no tiene contentos a los representantes de las industrias del entretenimiento, pues alegan que “copiar y compartir” es ilegal, sin importar que las personas no reciban un solo centavo por hacerlo.
Es como si fuera ilegal prestar un
disco de música a un amigo o invitar a tus familiares a ver una película en tu casa. Lo que les gustaría a estas industrias seria que todos tuvieran que comprar individualmente una copia de sus discos, lo cual les dejaría las ganancias imaginarias que proyectan.En realidad la forma viral con la que se esparce la información en Internet, brinda más ventajas a las industrias que se dicen afectadas, pues la red se ha vuelto una plataforma de marketing sin precedentes logrando la exposición de sus productos ante billones de personas por un mínimo costo, ya que una campaña de marketing que intentara igualar el alcance de Internet utilizando otros medios como la televisión, costaría una fortuna y sin embargo en Internet son las personas las que sin ganar un centavo por hacerlo, se encargan de difundir una marca, un producto, una película o un artista.
Deberían entonces hacer el balance entre lo que se ahorran en campañas de marketing y lo que ganan con la venta de discos, la venta de canciones por plataformas como iTunes, la venta de boletos para los conciertos de los artistas, la venta de boletos en las taquillas del cine, y la venta de los subproductos como juguetes, ropa, memorabilia, accesorios, etc.
La verdadera piratería se encuentran en las calles, donde se vende y se lucra con las obras de los demás y es ahí donde deberían concentrarse los esfuerzos de estas industrias para detener dichas actividades, pues ya no solo se trata de compartir. Es aquí donde la pérdida se vuelve tangible y perfectamente mesurable.
En conclusión, y como han señalado los expertos, los proyecto de ley como SOPA, PIPA, OPEN o DORING, resultan ineficaces para combatir la piratería, amenazan la libertad de expresión en Internet, amenazan la seguridad y la privacidad de los usuarios, amenazan la existencia de paginas con contenido subido por los usuarios, amenazan el libre acceso a la información y se encuentran sustentadas con argumentos débiles y poco claros y permitirían la censura y control total de la información por unas cuantas personas al servicio de gobiernos con intereses totalitarios y corporaciones.
Por ello es importante no dejar de difundir la información al respecto y hacer público nuestro descontento y desaprobación por estas iniciativas opresivas.
Infórmate más aquí: http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_Online_Piracy_Act y conoce a fondo el proyecto de ley.
miércoles, 18 de enero de 2012
FUCK SOPA
INFORMACION EXTRAIDA DE WIKIPEDIA
Wikipedia necesita que Internet sea libre.
La iniciativa legislativa 'SOPA' y la Ley de Economía Sostenible amenazan la viabilidad de proyectos como Wikipedia
La libertad de Internet está en peligro
La iniciativa de ley SOPA (Stop Online Piracy Act) de los Estados Unidos perjudicaría seriamente la libertad de expresión y el carácter abierto de Internet, incluyendo a Wikipedia, en caso de ser aprobada. Otras leyes, como la Ley de Economía Sostenible (Ley Sinde) española y los proyectos de la Ley Lleras (Colombia) y Döring (México) también suponen una amenaza. Con la excusa de proteger los derechos de autor, se permiten medidas que pueden considerarse una censura.
La comunidad de Wikipedia en inglés ha decidido cerrar durante el día de hoy para protestar contra esas leyes. También Wikipedia en español y el resto de proyectos Wikimedia se ven afectados. Y, al igual que otros muchos sitios web, también nosotros estamos de acuerdo en que:
¡Internet no debe ser censurada!
Apreciados lectores:
Wikipedia se encuentra profundamente preocupada por el proyecto de ley Stop Online Piracy Act que actualmente se encuentra en discusión en el Congreso de los Estados Unidos.
La Stop Online Piracy Act (SOPA, por sus siglas) fue presentada ante el Congreso estadounidense por el diputado republicano por el estado de Texas Lamar Smith.1 Dicha propuesta de ley tiene por objeto mejorar la protección de la propiedad intelectual en Internet. Sin embargo, con ese argumento se pretende limitar muchas libertades de las que hasta ahora han gozado los usuarios de Internet, ya que los medios empleados promoverán la censura y limitarán la innovación.
Entre los elementos que contiene el proyecto de ley y que Wikipedia considera contrarios a sus propósitos están los siguientes:2
- Wikipedia quedaría encuadrada en la definición que se hace de «motor de búsqueda» (Internet search engine). Como tal, fiscales federales de los Estados Unidos podrían, mediante orden judicial, obligarla a retirar enlaces a páginas señaladas como «sitios extranjeros infractores» (foreign infringing sites) o someterla a sanciones judiciales. La definición de «sitios extranjeros infractores» es bastante ambigua y podría afectar incluso a sitios legítimos que alberguen contenido mayoritariamente legal con alguna parte aparentemente ilegal. El elevado costo de la defensa contra estos procedimientos puede llevar a muchos sitios internacionales a no intentarla siquiera, dejando que perdure la presunción de ilegalidad por parte del gobierno estadounidense y llevando finalmente a su bloqueo.
- Como resultado de ello, si alguno de los proyectos Wikimedia fuera sometido a dicha orden judicial, sería obligado a revisar millones de enlaces a «sitios extranjeros infractores» alojados en él y bloquearlos. Eso representaría un enorme gasto financiero y humano, que impediría el rápido crecimiento que Wikipedia ha tenido hasta este momento, y que debería ser repetido cada vez que un fiscal estadounidense presentara una orden de un juez federal contra un nuevo «sitio extranjero infractor». Además, tales medidas se opondrían a nuestra cultura del conocimiento libre, siempre respetuosa con los derechos de autor.
- Se impondrían restricciones a la red imponiendo barreras a través de los servidores DNS, lo que impediría el fácil acceso a la mayor parte de los dominios de Internet con el que actualmente se cuenta.
Lo anterior podría parecer, en primera instancia, una realidad que afectaría solamente al territorio estadounidense y a los hablantes del inglés. Sin embargo, debe considerarse que la mayor parte de los datos que conforman todos los proyectos de la Fundación Wikimedia, incluyendo la edición en español de Wikipedia, se encuentran en servidores localizados dentro del territorio de Estados Unidos, por lo que quedarían sujetos a dicha jurisdicción.
Esta grave amenaza contra la libertad en Internet ha provocado que muchas otras empresas y organismos se unan al rechazo contra SOPA; entre otros: AOL, Creative Commons Foundation, eBay, Electronic Frontier Foundation, Facebook, Google, Human Rights Watch, Internet Foundation, Kaspersky, Mozilla, Reporteros sin Fronteras, Twitter y Yahoo.
Con el mismo espíritu, los miembros de la comunidad de Wikipedia en español hacemos extensivo el rechazo a toda legislación o proyecto legislativo que pretenda emular los fines de la ley SOPA o vulnerar cualquiera de los derechos y libertades actuales de los usuarios de Internet, obstaculizando el desarrollo del conocimiento libre, y entre ellos los siguientes proyectos y leyes de los distintos países cuya lengua comparte la Wikipedia en español:
- Ley de Economía Sostenible (Ley Sinde), España.3
- Proyecto de Ley Lleras, Colombia.
- Proyecto de Ley Döring, México.4
- PROTECT IP Act (PIPA), Estados Unidos.
Atentamente,
La comunidad de Wikipedia en español.
Comunicado de la Wikipedia en inglés del lunes 16 de enero
En el curso de las últimas 72 horas, más de 1800 wikipedistas se han unido para debatir posibles medidas que podría tomar la comunidad contra SOPA y PIPA. Esta ha sido la discusión comunitaria con mayor nivel de participación en la historia de Wikipedia, lo que sirve para ilustrar el nivel de preocupación que sienten los wikipedistas ante estos proyectos de ley. La inmensa mayoría de participantes apoyan tomar una acción comunitaria para animar una mayor reacción pública ante estos proyectos de ley. De las propuestas consideradas por los wikipedistas, aquellas que resultarían en un «apagón» (blackout) de la Wikipedia en inglés, en coordinación con apagones similares en otros sitios web que rechazan SOPA y PIPA, fueron las que obtuvieron el apoyo más fuerte.
«Hoy los wikipedistas de todo el mundo han hablado sobre su rechazo a esta legislación destructiva», dijo Jimmy Wales, fundador de Wikipedia. «Esta es una acción extraordinaria que toma nuestra comunidad, y aunque lamentamos tener que evitar que el mundo acceda a Wikipedia aunque sea por un segundo, sencillamente no podemos ignorar el hecho de que SOPA y PIPA hacen peligrar la libertad de expresión tanto en los Estados Unidos como fuera, y establece un pésimo precedente de censura en Internet para el mundo».
Animamos a los lectores de Wikipedia a que hagan oír su voz. Si usted vive en los Estados Unidos, busque a su representante electo en Washington. Si vive fuera de los Estados Unidos, contacte con el Ministerio de Asuntos Exteriores, Departamento de Estado u organismo gubernamental equivalente. Dígales que usted rechaza tanto SOPA como PIPA, y que desea que Internet siga siendo abierta y libre.5 6
martes, 17 de enero de 2012
Los enemigos de la razón
Vivimos en un mundo lleno de misterios y de asombrosas maravillas naturales, vivimos en un universo que nos brinda un reto a diario y que nos motiva a preguntarnos si será posible desentrañar los secretos del cosmos y de la naturaleza. Sin embargo, por mágica o poética que pueda sonar esta introducción, la humanidad lleva toda su historia resolviendo uno a uno los misterios que lo rodean, gracias al uso de la razón y a la capacidad de adaptarse a nuevos conocimientos a través de la experiencia y la observación.
A pesar de esta maravillosa cualidad del ser humano y de la curiosidad inherente que lo ha motivado a buscar las respuestas que encierra la naturaleza, también es cierto que al no poder explicarlo todo en un solo intento, muchos han tomado posturas conformistas y autocomplacientes acerca del universo mismo, negándose a conocer a profundidad su entorno y estancándose en ideas que surgieron como meras suposiciones, sin fundamentos o lógica y que permanecen increíblemente vigentes hasta nuestros días.
Las personas aparentemente se han conformado con pensar que si una idea surgió hace miles de años, es porque encierra una verdad supuestamente evidente y palpable, aunque nadie la haya podido entender o experimentar realmente durante toda la historia de la humanidad.
El ser humano ha viajado fuera de su propio planeta, ha clonado otros seres vivos, ha creado dispositivos que nos permiten almacenar todos nuestros recuerdos en unos cuantos centímetros cúbicos y sin embargo el vestigio evolutivo de la razón y las creencias mágicas y fuera de toda lógica se han vuelto la norma de nuestra sociedad.
El hecho de aferrarse a una idea que brinda protección mágica o divina, o que nos da seguridad solo por creerla es realmente tentadora para cualquiera, pues nos libera de toda preocupación o responsabilidad debido a que todo es parte de un plan y todos nuestros problemas supuestamente han de resolverse sin el más mínimo esfuerzo, ya que todo nos debe ser concedido, si no en esta vida, en la otra.
Es increíble que alguien pueda creer en la promesa de una vida mejor, pero después de la muerte por ejemplo, como es el caso de las religiones modernas occidentales. Pero lo más irracional del asunto es que en un ejemplo de la vida cotidiana, uno no confiaría en alguien que promete cosas después de matarnos, ¿O si? Hacer una promesa de esa índole es de lo más fácil y cobarde, pues no hay forma de que podamos verificarlo o reclamar si resultara no ser cierto. Y sin embargo por absurdo que parezca, millones de personas están depuestas a confiar en promesas como el paraíso o la vida eterna, todo por un mínimo costo: MORIR.
Es esa irracionalidad del hombre el tema central de la serie de documentales expuestos por Richard Dawkins, reconocido científico y escéptico por excelencia. Dicha serie lleva por nombre “Los enemigos de la razón” en el cual aborda la problemática que representa una sociedad plagada de superstición e irracionalidad, a pesar de los avances que han construido dicha sociedad gracias al pensamiento lógico y justamente a la razón.
Sin más preámbulo, les dejo los videos:
A pesar de esta maravillosa cualidad del ser humano y de la curiosidad inherente que lo ha motivado a buscar las respuestas que encierra la naturaleza, también es cierto que al no poder explicarlo todo en un solo intento, muchos han tomado posturas conformistas y autocomplacientes acerca del universo mismo, negándose a conocer a profundidad su entorno y estancándose en ideas que surgieron como meras suposiciones, sin fundamentos o lógica y que permanecen increíblemente vigentes hasta nuestros días.
Las personas aparentemente se han conformado con pensar que si una idea surgió hace miles de años, es porque encierra una verdad supuestamente evidente y palpable, aunque nadie la haya podido entender o experimentar realmente durante toda la historia de la humanidad.
El ser humano ha viajado fuera de su propio planeta, ha clonado otros seres vivos, ha creado dispositivos que nos permiten almacenar todos nuestros recuerdos en unos cuantos centímetros cúbicos y sin embargo el vestigio evolutivo de la razón y las creencias mágicas y fuera de toda lógica se han vuelto la norma de nuestra sociedad.
El hecho de aferrarse a una idea que brinda protección mágica o divina, o que nos da seguridad solo por creerla es realmente tentadora para cualquiera, pues nos libera de toda preocupación o responsabilidad debido a que todo es parte de un plan y todos nuestros problemas supuestamente han de resolverse sin el más mínimo esfuerzo, ya que todo nos debe ser concedido, si no en esta vida, en la otra.
Es increíble que alguien pueda creer en la promesa de una vida mejor, pero después de la muerte por ejemplo, como es el caso de las religiones modernas occidentales. Pero lo más irracional del asunto es que en un ejemplo de la vida cotidiana, uno no confiaría en alguien que promete cosas después de matarnos, ¿O si? Hacer una promesa de esa índole es de lo más fácil y cobarde, pues no hay forma de que podamos verificarlo o reclamar si resultara no ser cierto. Y sin embargo por absurdo que parezca, millones de personas están depuestas a confiar en promesas como el paraíso o la vida eterna, todo por un mínimo costo: MORIR.
Es esa irracionalidad del hombre el tema central de la serie de documentales expuestos por Richard Dawkins, reconocido científico y escéptico por excelencia. Dicha serie lleva por nombre “Los enemigos de la razón” en el cual aborda la problemática que representa una sociedad plagada de superstición e irracionalidad, a pesar de los avances que han construido dicha sociedad gracias al pensamiento lógico y justamente a la razón.
Sin más preámbulo, les dejo los videos:
Los videos están agrupados en una lista de reproducción por lo que se reproducirán en orden y automáticamente.
viernes, 13 de enero de 2012
Moral Animal
La existencia de la moral y su origen, siempre ha sido tema de debate entre las diferentes posturas filosóficas, religiosas o antropológicas. Sin embargo la mayoría de ellas coinciden en que la moral es exclusiva del hombre y que es dicha cualidad la que permite distinguir entre el ser humano y los animales.
Pese a ello, me permito discrepar con dichas posturas, pues lamentablemente el ser humano siempre ha tenido un problema de megalomanía, concibiéndose a sí mismo como la creación más perfecta de la naturaleza/Dios/Loquesea, y es así que no se permite a si mismo aceptarse imperfecto, fallo y no creado a mi imagen y semejanza de un Dios, que el hombre en su propio narcisismo inventó para autoproclamarse superior a las bestias y heredero del reino.
Esta supuesta superioridad del hombre sobre la bestia y la exclusividad de la moral del hombre, se desvanecen cuando analizamos la forma en que los animales se comportan, se organizan y viven en paz con su entorno.
Todo ser no humano, ha demostrado una capacidad de organización superior, donde los escalafones sociales están bien definidos y donde cada quien realiza una tarea critica y necesaria para la supervivencia de la especie misma.
De igual forma la domesticación es muestra; No de la superioridad del hombre, sino de la capacidad de adaptación y socialización de los animales, pudiendo llevar en paz una relación con el hombre. Inclusive existen casos documentados donde los animales han dado su vida por salvar la de un ser humano, a pesar de ser de especies diferentes. La pregunta en estos casos es: ¿Quién les enseño a las inferiores y desdeñables bestias a actuar en base a principios y amor al prójimo? ¿A caso fue Dios quien bajo y les dijo lo que tenían que hacer? ¿También bajó y les dio una tabla con mandamientos e hizo que formaran un culto solo para adorarlo? ¿O es acaso que la moral puede existir sin religión y sin preceptos anticuados?
Claro que, muchos podrían argumentar que los animales matan a otras especies, pero la verdad es que los animales matan por sobrevivir, atacan en defensa propia, atacan cuando se sienten amenazados, pero jamás matan por placer, tal como lo hace el ser humano en actividades como la tauromaquia y la caza deportiva; E inclusive en los casos donde el ser humano asesina a otro solo por demostrar superioridad o por el simple y torcido placer de quitarle la vida a otro ser. Es ahí donde la superioridad del hombre como ser moral se tambalea y queda al descubierto como un ser ruin y falto de los valores de los que se dice poseedor.
En fin, me gustaría terminar esta entrada con un par de videos donde vemos la nobleza de los animales, en este caso demostrando que no abandonan a sus amigos y que están dispuestos a dar su propia vida por salvarlos, opuesto a la indiferencia manifestada por el hombre.
(Les dejo tambien otro articulo titulado "Los animales distinguen entre el bien y el mal"... http://www.greenpacks.org/2009/05/29/animals-can-discern-between-right-and-wrong/)
Pese a ello, me permito discrepar con dichas posturas, pues lamentablemente el ser humano siempre ha tenido un problema de megalomanía, concibiéndose a sí mismo como la creación más perfecta de la naturaleza/Dios/Loquesea, y es así que no se permite a si mismo aceptarse imperfecto, fallo y no creado a mi imagen y semejanza de un Dios, que el hombre en su propio narcisismo inventó para autoproclamarse superior a las bestias y heredero del reino.
Esta supuesta superioridad del hombre sobre la bestia y la exclusividad de la moral del hombre, se desvanecen cuando analizamos la forma en que los animales se comportan, se organizan y viven en paz con su entorno.
Todo ser no humano, ha demostrado una capacidad de organización superior, donde los escalafones sociales están bien definidos y donde cada quien realiza una tarea critica y necesaria para la supervivencia de la especie misma.
De igual forma la domesticación es muestra; No de la superioridad del hombre, sino de la capacidad de adaptación y socialización de los animales, pudiendo llevar en paz una relación con el hombre. Inclusive existen casos documentados donde los animales han dado su vida por salvar la de un ser humano, a pesar de ser de especies diferentes. La pregunta en estos casos es: ¿Quién les enseño a las inferiores y desdeñables bestias a actuar en base a principios y amor al prójimo? ¿A caso fue Dios quien bajo y les dijo lo que tenían que hacer? ¿También bajó y les dio una tabla con mandamientos e hizo que formaran un culto solo para adorarlo? ¿O es acaso que la moral puede existir sin religión y sin preceptos anticuados?
Claro que, muchos podrían argumentar que los animales matan a otras especies, pero la verdad es que los animales matan por sobrevivir, atacan en defensa propia, atacan cuando se sienten amenazados, pero jamás matan por placer, tal como lo hace el ser humano en actividades como la tauromaquia y la caza deportiva; E inclusive en los casos donde el ser humano asesina a otro solo por demostrar superioridad o por el simple y torcido placer de quitarle la vida a otro ser. Es ahí donde la superioridad del hombre como ser moral se tambalea y queda al descubierto como un ser ruin y falto de los valores de los que se dice poseedor.
En fin, me gustaría terminar esta entrada con un par de videos donde vemos la nobleza de los animales, en este caso demostrando que no abandonan a sus amigos y que están dispuestos a dar su propia vida por salvarlos, opuesto a la indiferencia manifestada por el hombre.
(Les dejo tambien otro articulo titulado "Los animales distinguen entre el bien y el mal"... http://www.greenpacks.org/2009/05/29/animals-can-discern-between-right-and-wrong/)
