stroktor 2.0|www.stroktor.blogspot.com|un blog sin esquemas

El proyecto Venus.

El proyecto que propone un cambio radical de nuestra cultura.

SOPA,PIPA, OPEN, DORING.

Los proyectos de ley que pretenden censurar internet.

Moral Animal

¿La moral es exclusiva del hombre?.

Nikola Tesla: Un genio olvidado

Un genio brillante al que la historia decidió olvidar.

La historia de las cosas

Un corto documental que retrata el origen del consumismo en nuestra sociedad.

Home: El documental

Disfruta de este increíble documental totalmente gratis y on-line.

martes, 14 de agosto de 2012

Los países más ebrios

Este conteo nos muestra las 10 naciones que consumen la mayor cantidad de alcohol etílico. Salud!





Los países más limpios



Un conteo con los 10 países más limpios de acuerdo a su índice de desempeño ambiental.



Polonia




Polonia, un lugar que definitivamente me gustaria conocer.


viernes, 27 de julio de 2012

El precio del materialismo.







Para seleccionar los subtítulos, sólo es necesario hacer click en el icono “CC” que está debajo del video.

martes, 24 de julio de 2012

¡De panzazo!


En esta ocasión les traigo el documental completo “De panzazo”, mismo que no había tenido oportunidad de ver.

Mis impresiones al respecto son en general buenas, ya que aunque no es un trabajo que revele el hilo negro de la educación en México y sus problemas, si muestra lo que el mexicano promedio se niega a ver. A veces por diferencias filosóficas y otras tantas porque la marginación en la que viven muchos, no les permite preocuparse por estos temas, pues están más preocupados por sobrevivir un día más, que estudiar o que mandar a sus hijos a la escuela.

Por otro lado, las opiniones de los que ya habían visto el documental y de la comunidad Youtubera son en general negativas, algunos critican el hecho de que sea un trabajo en el que participó Loret de Mola, quien no es muy popular por su puesto en Televisa y las constantes acusaciones por el apoyo de dicha televisora a Enrique Peña Nieto, sin embargo creo que al menos en este trabajo es apolítico y no mostró alguna tendencia o inclinación por algún partido. Sin embargo, coincido en que Televisa no es precisamente el medio más estimulante para la sociedad tan ignorante en la que vivimos y me hubiera gustado observar mayor critica a este rubro por parte de Loret.

También observé que los comentarios negativos que no tienen que ver con Loret, son en general comentarios en defensa de los maestros, en defensa del sindicato y en defensa de los alumnos; Pero me atrevería a decir que podemos catalogar a estos comentarios en el grupo: “No me gusta recibir pedradas”. Ya que son muy pocas las criticas que no caigan en el “los demás tienen la culpa”.

A mi parecer uno de los momentos más dolorosos del documental, es la escena donde está un niño intentando subir una rampa en su silla de ruedas. En esa escena conté hasta 13 personas que pudieron haberlo ayudado y sin embargo solo 1 de ellos se detuvo para hacerlo, ante la indiferencia de los demás “estudiantes” en el lugar. Esta escena en mi opinión nos demuestra que el problema no solo es el sistema y los maestros, el problema es nuestra sociedad.

Mientras los maestros estén más preocupados por obtener un puesto en el sindicato o por afiliarse al partido con poder en su región, mientras sigan siendo maestros improvisados y sin evaluación, el sistema no va a funcionar.

Mientras los sindicatos, instituciones y el gobierno sigan gastándose el dinero en camionetas, curules de lujo, bonos y premios a burócratas, casas,  yates y escuelas privadas para sus hijos, en lugar de ser transparentes y proveer a las escuelas públicas, con los materiales y la infraestructura necesaria, el sistema seguirá fallando.

Mientras los padres de familia estén más preocupados por enseñarles religión a sus hijos que enseñarles ciencia e impulsarlos a ser personas de bien, con valores universales y no valores que dependan de la fe, el sistema seguirá fallando. Muestra de este punto son las cárceles y para ello una pregunta muy simple: ¿Cuántos delincuentes cree usted que serán capaces de hacer una división mentalmente y correctamente? Y ¿Cuántos cree que serán capaces de decir “el padre nuestro”? (Ahí se los dejo de tarea)

Y mientras los alumnos sigan destruyendo el poco mobiliario que poseen sus escuelas, debido a su afiliación a identidades inútiles como el “grafiti” (En su versión destructiva) y al vandalismo como rebelión “de nada”. Mientras sigan preguntándose ¿Quién les va a enseñar? Cuando ellos mismos podrían investigar lo que no les enseñan en su escuela, nuestro estancamiento como sociedad se mantendrá perpetuamente.

En fin a mi si me gusto el trabajo, pues creo que el hecho de que nuestra ignorancia tenga hasta película, deber ser motivo de vergüenza y de reflexión, para con ello impulsar un cambio colectivo.


Reprueba 70% de aspirantes a plazas docentes.


Ayer 23 de Julio de 2012, se dieron a conocer los resultados del Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, donde el 70% de los aspirantes resultó reprobado. Sin embargo la SEP y la SNTE mantienen en un nivel tan ridículo los estándares para ser docente, que a pesar de obtener tan malos resultados solo 4,796 aspirantes de los 134 mil 704 que presentaron el examen, no tendrán derecho a una plaza.

¿Y cómo es esto?

Para comprender esta situación, hay que poner en la mesa los puntos que hacen de este "supuesto" examen, una burla sin descaro por parte de las instituciones de educación en México.

En primera, el examen consta de 120 reactivos cuando un examen de este tipo debería constar como mínimo de 300 reactivos. Para hacerlo aun "más fácil", solo 100 de ellos son tomados en cuenta para la calificación. Es decir, que los aspirantes tienen 20 preguntas de "colchón" para que tengan mayores posibilidades de "atinarle" a las respuestas correctas.

En segunda, a pesar de que el 70% de los aspirantes obtuvo menos de 60 aciertos de los 100 posibles, la calificación mínima para aprobar este examen es de 30 aciertos. Lo cual representa una calificación de "3". Entonces con qué cara le piden a sus alumnos una calificación mínima aprobatoria de 6, cuando ellos pueden ser maestros con la mitad de esa calificación.

Estos resultados significan que solo 3 de cada 10 maestros que presentaron el examen, están calificados (y eso más o menos) para dar clases.

De los 134 mil 704 aspirantes, solo 309 maestros obtuvieron el 100% de aciertos en esta prueba, mientras que 75 obtuvieron 0% de aciertos debido a que no pudieron "atinarle" a más de 5 preguntas.

De los 94 mil 292 aspirantes REPROBADOS, (menos de 60 aciertos), solo 4,796 aspirantes se consideran no aceptables, pues no superaron los 30 aciertos en sus pruebas.

Como ya he dicho en otras entradas, ojala que este fuera el único problema de la educación en nuestro país, sin embargo el problema es la sociedad Mexicana; La sociedad que permite que la mediocridad se ponga al frente de los salones de clases, la sociedad que no educa a sus hijos en casa y la sociedad que produce estudiantes también mediocres. 

En fin, ojalá que algún día, los maestros realmente comprometidos con su labor sean la mayoría y obtengan el reconocimiento que se merecen, mientras tanto, nuestros hijos podrían terminar con un maestro que obtuvo un “3” para poder dar clases.



lunes, 23 de julio de 2012

Ateos = Nazis

 Sin comprometernos a ninguna confesión en particular, hemos restaurado la fe a sus requisitos previos, porque estábamos convencidos que la gente necesita y requiere esta fe.

Por ello, hemos emprendido la lucha contra el movimiento ateo, y no sólo con unas cuantas declaraciones teóricas: lo hemos erradicado.

Adolph Hitler, discruso en Berlin, 24 de Octubre de 1933.

Como una persona de creencias religiosas difusas (ATEO), me he enfrentado en más de una ocasión a acusaciones absurdas por parte de aquellos que profesan alguna religión; Entre estas acusaciones, la más recurrente en mi experiencia, es aquella que relaciona directamente la existencia de Hitler y sus acciones, con el hecho de no creer en Dios. 

 Muchos de los que utilizan esta acusación, parecen hacerlo sin mayor conocimiento al respecto, como si fuera una de esas cosas que les han enseñado desde pequeños y que han adoptado como la prueba máxima e irrefutable de que Dios es el único y verdadero camino. 

 Inclusive en una ocasión escuché a un cristiano decir que sin duda, todos los genocidios de la historia han sido producto de líderes “ateos”. (Claro ¡La guerra Santa o la Santa inquisición son muy buenos ejemplos de esto, verdad!) 

 El año pasado, Ratzinger (El papa Benedicto XVI) también hizo uso de esta acusación en contra del ateísmo, en medio de los constantes escándalos de abuso sexual de menores por parte de eclesiásticos y agremiados católicos. Sin embargo, Richard Dawkins, etólogo, zoólogo, teórico evolutivo, divulgador científico y ateo, salió a la defensa y con un magistral discurso hizo frente ante dichas acusaciones. 

 En mi opinión es una de las respuestas mejor estructuradas en contra de esta acusación risible de la que somos víctimas constantes los ateos y por ello se las comparto en esta ocasión.

Paradigma del Sistema Educativo



Otro video interesante que trata acerca del paradigma que representan los sistemas educativos actuales del mundo. 


Nacidos para aprender.




En esta ocasión les comparto un video que expone algunos puntos de vista interesantes en relación a la forma en la que aprendemos y a los sistemas educativos actuales.



El mejor sistema educativo del mundo.


En una de mis entradas anteriores (Educación: Libertad o Esclavitud) postulaba la necesidad de un sistema educativo que no solo preparara nuevos “trabajadores”, sino que también se preocupara por preparar mejores seres humanos, capaces de crear un cambio social duradero y construir un mundo mejor para todos.

Uno de los comentarios que recibí por dicha entrada sostenía que ningún sistema educativo o gobierno podría ofrecer dicho cambio y que es responsabilidad de cada individuo la gestión de su propio aprendizaje y educación, sin embargo, aunque concuerdo con el comentario en cuanto a la responsabilidad individual, también estoy convencido de que dichos individuos “responsables” son menos frecuentes en sociedades que no estimulan “culturalmente” a sus miembros y como ejemplo creo que puedo citar a nuestro propio país. En comparación, otras sociedades han tomado en sus manos la tarea de “modernizar el pensamiento” de sus miembros, con lo cual se ha logrado que justamente los individuos responsables, pensantes e inteligentes, no sean casos excepcionales, sino que es esa actitud la que predomina en la mayoría de los casos.

Si vives en una sociedad que aun mantiene ideas del siglo pasado y que ofrece poca estimulación “educativa” a sus miembros, lo más seguro es que como individuo no busques ir más allá de los parámetros que rigen tu entorno, pues eso es lo “normal” para ti como individuo. En cambio cuando tu entorno es estimulante y el saber es un “valor” y no un privilegio, entonces no será pura casualidad que como individuo te interese mejorar, aprender y evolucionar, sino que será producto de la sociedad que te impulsa y te premia por ser así.

En México el pensamiento libre y las nuevas ideas son reprimidas por que atentan contra el sistema de ignorancia sostenido y patrocinado por la misma sociedad. 

En casos como el de Finlandia, la historia es completamente diferente. Su sociedad se ha empeñado en la tarea de educar a sus miembros de la mejor forma posible y actualmente disfrutan de los frutos de un sistema educativo integral, que prepara a las personas no solo para ser trabajadores, sino para ser personas pensantes y autogestoras. Su sistema educativo está considerado como el mejor del mundo actualmente, con una cobertura de casi el 100%, totalmente público, con un control estricto de la calidad de los maestros, con tazas de abandono de menos del 1% y completamente basado en un sistema pedagógico moderno y actualizado. Es por ello que el analfabetismo es cosa del pasado en aquel país, gozan de servicios en telecomunicaciones superiores, de seguridad social gratuita y universal, de muy bajos índices de delincuencia, de sistemas de transporte colectivo eficientes y ecológicos, de una industria y economía creciente y estable; También ostenta la mayor cantidad de investigadores per cápita del mundo, la mayor cantidad de libros leídos al año per cápita y por supuesto sus alumnos siempre se encuentran entre los primeros lugares en las pruebas internacionales para medir el aprovechamiento escolar.

En fin, les dejo un pequeño video que nos da un vistazo rápido a aquel sistema tan maravilloso que muchos de nosotros hubiéramos deseado tener y que demuestra que una sociedad educada “integralmente” es la clave del progreso.

---

También quiero aprovechar para agradecer sus comentarios y los invito a mantener el debate.





El video se divide en 3 partes, cada parte comienza automáticamente en la misma ventana.

viernes, 20 de julio de 2012

Educación: Libertad o Esclavitud.

Hace algunos días, sostenía una charla “madruguera” con mi amigo Egroj, a cerca del sistema educativo actual y de las falsas promesas y aspiraciones que se nos inculcan al respecto. Ambos coincidíamos en que lamentablemente la educación se ha convertido en un artículo más a la venta, siendo que su esencia obliga a catalogarla como un bien común para toda nuestra especie. El otro punto importante que señalábamos, es que actualmente la educación está diseñada, no para crear individuos plenos, curiosos y creativos, sino que se ha convertido en la fábrica de esclavos para incorporarnos a todos a la actividad “económica” que abastezca la creciente demanda de eslabones en la cadena productiva.

Suena un poco contradictorio apoyar la ciencia y el conocimiento por un lado y por el otro desacreditar a la educación y el sistema que la sostiene. Sin embargo es muy fácil comprender esta posición pues el resultado del sistema educativo es de hecho el opuesto al esperado; Cada vez existe menos interés por la ciencia o la cultura, y el conocimiento representa algo aburrido y sin sentido para las personas.

El problema es que las personas no logran identificarse con lo que se les enseña en las escuelas o con la cultura, pues actualmente si lo que aprendes no sirve para “generar dinero”, entonces no sirve. Los sistemas están tan mediocremente sustentados pues no se espera generar una sociedad pensante e inteligente, sino que su objetivo es crear “trabajadores” listos para llenar sus puestos de trabajo, una vez que terminen con su “preparación”.

Desde pequeños nos dicen que hay que estudiar duro para que de grandes podamos obtener un trabajo bien remunerado y podamos acceder al listado de cosas que nos vuelven personas exitosas según la sociedad consumista actual: Joyas, Carros, Mansiones, Ropa de diseñador, Mujeres, Comida exótica, Retretes de oro, etc., etc. etc.

Sin embargo, estamos tan concentrados en obtener la riqueza y el trabajo soñado que nos prometen desde pequeños, que la escuela se vuelve tediosa y aburrida pues en muchos casos es difícil determinar la utilidad que tendrá lo que aprendemos y al no encontrarla, la mayoría de los estudiantes terminan inclinándose por manipular al sistema para hacer como que aprendieron y conseguir el tan deseado papel que les abrirá las puertas del mundo.

La realidad a la que se enfrentan muchos estudiantes, es que terminan la escuela con amplias expectativas, misma que son aplastadas cuando no logran encontrar el trabajo que les prometieron o cuando lo obtienen pero no les da suficiente para cubrir el listado de éxito antes mencionado.

Los que logran encontrar trabajo terminan muchas veces siendo infelices, pues están en eso solamente por el dinero y la actividad se vuelve rutinaria y monótona. O se convierten en  personas que ocupan puestos de trabajo aun cuando sus conocimientos son escasos, volviéndose trabajadores mediocres que nunca logran superarse o que terminan provocando más problemas de los que solucionan; Y que por otro lado le quitan su lugar a personas con mayores conocimientos y habilidades.

Finalmente muchos se convierten en la masa que alimentan nuestra sociedad vacía y estúpida, se convierten en ciudadanos “inútiles” del mundo. Son los que tiran basura, los que apoyan a políticos nefastos, los que buscan cualquier oportunidad para sacar provecho de los demás, los que conducen ebrios, los que destruyen la propiedad pública como paradas de autobuses y señalamientos, los que no ceden nunca el paso en el automóvil, los que manejan el transporte público como si transportaran ganado, los que se vuelven policías corruptos y que no ayudan ni protegen a nadie, los que roban, los que matan, los que violan, los que siendo maestros transmiten pura basura a sus pupilos, los racistas, los machistas, los idiotas que no ceden el paso al abordar el metro, los que ponen negocios y tratan como esclavos a sus trabajadores, los que defraudan, los patriotas que apoyan guerras, los fanáticos religiosos que no se ayudan más que a ellos mismos, los fanáticos suicidas, los que rayan carros y rompen antenas, los que llenan las paredes con sobrenombres “pendejos”, los que no le “jalan” al retrete en los baños públicos, etc. Etc. Etc.

Muchos dirán que para esto se necesita también educación en casa y que no solo depende del sistema “académico”; Pero, aunque existe algo de razón en ello, es indudable que si eres un padre con escasos conocimientos o con ideas retrogradas, prejuicios y poco interés por la cultura, terminaras transmitiendo exactamente lo mismo a tus hijos. Es por ello que el sistema “académico” puede ser el factor determinante para plantar esa semilla en las personas e involucrarlas con las ideas más avanzadas y revolucionaras del pensamiento humano, para propiciar la evolución de la sociedad.

Necesitamos entender que educar no solo sirve para crear más “fuerza de trabajo”, sino que su mayor utilidad está en crear mejores personas, pensantes y conscientes. Personas que sean capaces de respetarse mutuamente y de respetar su entorno. En fin personas que hagan la vida de toda la especie humana, mucho más placentera y digna.

Otro de los beneficios de una sociedad educada es que ahorra más recursos que una sociedad estúpida; La sociedad estúpida destruye, desperdicia y sobreexplota, en cambio una sociedad educada se inclinaría por la eficiencia, por no destruir los bienes comunes y por consumir responsablemente, lo cual significa que se gastaría menos reemplazando lo que se destruye o desperdicia, pudiendo utilizar esos recursos en más beneficios para todos.

En fin, creo que es urgente que replanteemos los objetivos de la educación y sembremos en la sociedad la idea de que antes que nada, se va a la escuela para ser mejores personas y que el trabajo solo es un beneficio secundario, pues preparar “esclavos” solo beneficia a las corporaciones y a los gobiernos, preparar a “ciudadanos libres y pensantes” nos beneficia a todos como especie y como sociedad.



Agua embotellada: Mentira flagrante


Anteriormente ya les he compartido unos cuantos videos de esta seria “La historia de las cosas”, los cuales tienen como principal objetivo hacer evidente las tácticas que utiliza el capitalismo para mantenernos consumiendo productos innecesarios y que provocan mayor contaminación y gasto de recursos, cuando existen alternativas más económicas y con un impacto reducido sobre el medio ambiente.

En esta ocasión es el turno de “El agua embotellada”, la cual en muchos casos es agua que se extrae en nuestro mismo territorio, que se vende a costos estratosféricos y que no cumplen con mayores regulaciones de calidad; Además de generar mayor contaminación y de requerir inversiones que podrían utilizarse para mejorar el abasto “gratuito” de agua en nuestras propias casas.

Por favor retransmitan esta información y hagamos una sociedad más consciente.




jueves, 28 de junio de 2012

Robocup 2012: Reseña


Como muchos se habrán enterado, la semana pasada se llevó a cabo la  Robo cup 2012 en el área de exposiciones del WTC de la ciudad de México. Este evento se realiza anualmente en diferentes sedes alrededor del mundo y su finalidad es probar las habilidades de los equipos conformados por robots y sus programadores, en pequeños partidos de futbol (soccer) al estilo de un torneo regular de este deporte.

Sus organizadores pretenden lograr que para el año 2050 un equipo de robots autónomos pueda jugar un partido en contra del campeón mundial en ese momento. (Claro si la humanidad sigue existiendo para ese entonces o si los robots rebeldes aún no nos exterminan.)

El  torneo se divide en la liga Junior, conformada por equipos de menor tamaño y canchas más pequeñas y la liga Major, en la cual participan robots más grandes hasta llegar a los humanoides de tamaño natural.
Dentro del evento también se realizan exhibiciones con robots creados para otros propósitos como labores de rescate en zonas de desastre,  robots diseñados para usos domésticos o en hospitales y pequeñas competiciones con robots que siguen líneas y burlan objetos.

Bueno pero… ¿Qué tal estuvo?

Como entusiasta de la robótica tengo que reconocer tristemente que la exposición no llenó para nada las expectativas que tenia al respecto. En realidad no esperaba un evento comparable a las exposiciones que se llevan a cabo en Japón, pero si esperaba un evento mucho mejor de lo que fue, ya que he seguido la competición desde hace años a través de Youtube y lo que vi en vivo no se parecía en nada a los videos que he visto.

No quiero quitarles ningún crédito a los participantes de la exposición, pues ellos sin duda son ajenos a la organización del evento y en general los pocos robots que pude ver eran técnicamente admirables.

Entonces... ¿Qué pasó?

Creo que el factor fundamental de la mala experiencia que tuvimos muchos de los asistentes fue la pésima organización.

Enlistare las situaciones negativas, que hicieron de esta Robocup una gran decepción:

-POCA DIFUSION

Como es costumbre, este tipo de eventos reciben muy poca difusión en los medios de comunicación tradicionales y por lo tanto la convocatoria de los mismos queda relegada únicamente a estudiantes y allegados a la materia, cuando este tipo de eventos deberían ser considerados “FIESTA NACIONAL”, pues fomentan sin duda el interés por la ciencia y podrían ayudar a contrarrestar la podredumbre que vivimos en este país.

El colmo de esta situación, fue que yo me enteré que se iba a realizar esta copa en México por una revista, sin embargo en el articulo “JAMÁS MENCIONARON LA FECHA DEL EVENTO” ni ningún otro dato relevante para quien quisiera asistir. (Inclusive pensé que solo era la reseña del evento!)

-FALTA DE PATROCINADORES

Entiendo que esta parte ha de ser muy difícil para los organizadores, pues en México existen muy pocas empresas de alta tecnología y muy pocas empresas que le apuesten al apoyo de la ciencia y las nuevas tecnologías.

Las empresas “socialmente responsables” solo se centran en comprar comida por ejemplo, siendo que la educación y la ciencia serán finalmente las que nos impulsen a sobrepasar los problemas sociales que enfrentamos como la pobreza, la hambruna y la delincuencia.

Bien dice el proverbio: "Regala un pescado a un hombre y le darás alimento para un día, enséñale a pescar y lo alimentarás para el resto de su vida."

En fin, creo que faltó el apoyo de más patrocinadores para que el evento tuviera mayor difusión y mucho más contenido.

-FALTA DE EXPOSITORES

Aunque el evento se centra en la competición de los equipos de robots, creo que no estaría demás que hubiera mayor presencia de expositores que impulsaran más a los interesados a unirse al mundo de la robótica y que a su vez explotarán el nicho económico, comercial e industrial que representa esta disciplina. En cambio la mayoría de los expositores son escuelas que lo único que hacen es vender el conocimiento en lugar de compartirlo. Dando la impresión a los asistentes y jóvenes entusiastas que la única forma de entrar a ese mundo es pagando colegiaturas que están fuera del alcance del 90% de la población en este país.

-CANCHAS INVISIBLES

Me parece irónico que en un evento, donde la principal atracción son los partidos, algunas canchas no fueran visibles o estuvieran en áreas donde simplemente no había acceso para los asistentes.Esto da la impresión de que el evento es privado y dibuja una línea más entre los asistentes y la posibilidad de que algunos de ellos se interesen y decidan dedicarse a la robótica.

-PERSONAL POCO PREPARADO Y SIN INFORMACIÓN.

En todas las áreas de la expo podías encontrar a personas identificadas  como voluntarios que se supone, deberían poder dar algo de información acerca de las actividades o de la ubicación de ciertos puntos de interés. Sin embargo nadie en absoluto sabía bien a bien lo que sucedía y simplemente se limitaban a repetirte hasta el cansancio que las fotos eran sin flash y que no podías estar aquí o allá.

Otro punto desastroso fueron los árbitros, pues si tenias suerte de que empezara el partido, la acción era muy confusa y el árbitro daba indicaciones de las cuales se retractaba 2 segundos después;  En algunos casos eran los participantes los que les indicaban que hacer, pues parecía que simplemente no sabían que estaban haciendo.

-PREFERENCIA IRRACIONAL POR GRUPOS VISITANTES.

Si algo me molestó de esta expo, es que no importaba si uno se había esforzado por llegar temprano al evento para poder ver los partidos en primera fila, si tenias la mala suerte de que llegara un grupo visitante, los amables voluntarios te quitaban de tu asiento, obligándote a ver los partidos desde donde ya no se podía apreciar la acción.

Creo que todos los visitantes tienen el mismo derecho a ver los partidos y es ilógico que te quiten por darle preferencia a grupos de mocosos obligados por sus maestros a asistir y que ni siquiera ponían atención a lo que sucedía. Solo iban con un propósito: “ESTORBARLE A LOS DEMÁS”.

¿Cuál es la lógica en todo esto? Creo que los grupos visitantes pueden y deben distribuirse tal como cualquier otro asistente al evento y no es justo que te obliguen a moverte a base de mentiras, como decir que era “por motivos de seguridad” o que “no podía haber nadie en esa sección”, misma que ocupaban los dichosos grupos unos segundos después.

-NULA INFORMACIÓN Y HORARIOS INSERVIBLES. 

Si algo impero durante toda mi visita al evento, fue la falta de información acerca de todo en absoluto. Lo único que se sabía es que en el piso de abajo era la copa “Major” y en el piso de arriba la copa “Junior”. De ahí en fuera, no había información sobre los partidos, no había una tabla de posiciones o tabla de resultados, no había información acerca de los equipos, los árbitros no sabían las reglas del juego o las aplicaban torpemente y lo peor de todo, no había un horario claro que indicara en qué momento iniciaba un partido y quien se enfrentaría.

Los horarios eran una tabla demasiado general que no indicaba nada. Uno veía algo de movimiento en las canchas pero podían pasar 2 horas antes de que empezara el partido “Eso si tenias la paciencia para esperar sentado a que empezara y claro hasta arriba, porque los grupos tenían preferencia”.

Cuando finalmente comenzaba el partido, no sabias quien estaba jugando, en qué posición iban en el torneo y  si no había una pantalla indicando el marcador del partido, pues tampoco te enterabas de cómo iban. Así que no podías seguir a algún equipo en particular y terminabas dando vueltas por horas a la espera de tener suerte para que iniciara un partido y poder verlo.

Los voluntarios no sabían tampoco a qué hora empezaban los partidos y lo único que hacían era enviarte a ver el “horario inservible” ya mencionado.

-PARTICIPANTES DESCONSIDERADOS.

La cereza en el pastel era que cuando por fin habías logrado sobrepasar todos los obstáculos ya mencionados y te disponías a ver un partido, los participantes se encargaban de pararse justo enfrente de los visitantes, obstruyendo la vista de todos y sin ningún remordimiento. Yo hubiera esperado que tuvieran la amabilidad de esperar a un costado para que los asistentes pudiéramos disfrutar de sus creaciones, pero NO, a ellos simplemente les importaba un carajo.

En fin, me parece muy triste que eventos tan importantes y que se han formado una reputación a lo largo de los años, terminen siendo una gran decepción por la mala organización, demostrando que aún no estamos preparados para ser anfitriones de este tipo de competiciones. (Binvenidos los HATERS)

Espero que nadie salga ofendido por mis comentarios y más bien esperaría que alguien los tomara en cuenta para mejorar la calidad de este tipo de eventos. Además de que mi crítica no es infundada, mi experiencia laboral incluye la participación en eventos de mayor envergadura y con millones de asistentes.

Les dejó algunas imágenes del evento.


miércoles, 20 de junio de 2012

AMOLED: Pantallas transparentes y flexibles


Hace algunas semanas  platicaba con un buen amigo y le planteaba la posibilidad o viabilidad de una pantalla transparente. Comentábamos las dificultades técnicas  que podría representar e intentamos teorizar como podría realizarse.

Sin embargo  la empresa Samsung se nos adelantó y logro crear la primera pantalla transparente, la cual instalaron en una laptop. Posteriormente también encontré que Samsung también había creado la primera pantalla flexible.  Mi sorpresa fue mayúscula al leer que las 2 tecnologías fueron presentadas a finales de 2010 e inicios del 2011, lo cual significa que estamos 1 año atrás de Samsung.

Sin más les dejo con un comercial conceptual de la pantalla transparente de Samsung y la presentación de ambos productos en sus respectivas convenciones.






Voto Nulo

A menos de 2 semanas de las elecciones para elegir al nuevo presidente y muchos seguramente ya tomaron la decisión de anular su voto, sin embargo resulta curioso que muchos “posibles anuladores” no sepan como anular un voto, es por ello que decidí hacer una pequeña guía grafica para saber cuando un voto es nulo y cuando es un voto válido. 
Espero que sea útil para quien ha tomado esta decisión. 

Evil Empire



Hace algunos días me encontraba en Youtube cuando decidí poner una canción de Rage Against the Machine. Para mi sorpresa el video se encontraba plagado de propaganda de Peña Nieto, lo cual me pareció bastante irónico, por lo que decidí tomar una captura de la página y mostrárselas. 

Lo más curioso es que la portada del disco “EVIL EMPIRE” contiene la imagen de un “joven” bastante parecido al modelo de Peña Nieto, con la letra “e” sobre su playera. También es curioso que el álbum de hecho se titule “El imperio del Mal” y que Youtube muestre propaganda del PRI en el video, me parece de lo más hilarante. 

Estando tan cerca de las elecciones, les dejare el video oficial de la canción “People of the Sun” perteneciente al mismo álbum ya mencionado y en la cual se habla sobre las situación política en México y el EZLN. Espero les refresque un poco la memoria. 

Me tomé la libertad de extraer algunos mensajes que se muestran durante el video, los cuales enlisté debajo del video. 

Cualquier parecido con la realidad, NO ES COINCIDENCIA.






 
-En 1994 el ejercito Zapatista se levantó demandando el fin a la dictadura del PRI apoyada por Estados Unidos.

-Estamos cansados de años de abuso, mentiras y muerte.

-Si la mentira vuelve a la boca de los poderosos, nuestra voz de fuego hablará de nuevo. -EZLN

-Tenemos el derecho de pelear por nuestras vidas y dignidad.

-De 1988 a 1992, los Estados Unidos exportaron más de $214 millones de dólares en armas al Régimen del PRI.

-El PRI es una dictadura mono partidista de 70 años, apoyada y financiada por Estados Unidos.

-El PRI es dueño de y controla al 90% de las estaciones de Televisión en México.

-Son dueños de y controlan las agencias Electorales.

-Ellos controlan al sindicato de trabajadores más grande de México.

-En ambas elecciones de 1988 y 1994 se encontraron gran cantidad de evidencias de fraude electoral.

-Desde 1980, 280 miembros del partido más grande de oposición en México han sido asesinados.

-Ellos eligen a todos los candidatos para gobernadores, así como a los candidatos a gobiernos municipales.

-En el mes  previo a las elecciones presidenciales rodeadas por los escándalos, reporteros vieron 23 tanques y cerca de 300 toneladas de material de guerra siendo descargados en el puerto de Veracruz.

-Equipo satelital de telecomunicaciones y rayos infrarrojos, rastrearon la posición del movimiento indígena que defendía la rebelión y se marcaron en mapas militares para plantar bombas y muerte.

-Clinton autorizó un nuevo paquete de armas de exportación para México de $64 millones de dólares.

-No debe haber, un nuevo Vietnam en México. 

El proyecto Venus: Documental






Hola mis queridos y jamás olvidados, nulos lectores.

En esta ocasión y para reactivar el posteo en este blog, he decidido compartir con ustedes un breve documental sobre el Proyecto Venus, del cual ya he hablado con anterioridad en este blog.

En estos tiempos donde estamos viviendo los estragos del sistema económico, político y social fallido del que gozamos, es imperante la implementación de proyectos como este para instaurar un nuevo orden mundial, uno basado no en el poder sobre los demás, sino en la disponibilidad de recursos y oportunidades para todo los seres humanos.

En palabras de Jacque Fresco, es momento de declarar al planeta tierra, propiedad común de todos sus habitantes. Y detener a quienes quieren controlar los recursos y espacios que en el existen.

Disfrútenlo y empecemos el cambio.

Para activar los subtitulos solo tienen que dar click en el icono "CC" en la parte inferior del video.

miércoles, 1 de febrero de 2012

La inmortalidad existe


El titulo de esta entrada puede invitarnos a pensar que es una blasfemia más de este blog, y aunque si bien es cierto que el deseo de la vida eterna ha sido el aliciente para emprender dicha búsqueda a través de conceptos como Dios, la religión y la trascendencia universal, de igual forma es cierto que el ser humano ha buscado alcanzar la inmortalidad por muchos otros medios que le permitan aunque sea dejar un legado o una huella en el mundo, por lo que el deseo de permanecer por siempre vivo no es exclusivo de la religión.

Inclusive se ha planteado la idea de que a través de los avances médicos y de tecnologías avanzadas como la genética seria posible lograr que nuestros cuerpos detengan su proceso de “envejecimiento” provocado por los radicales libres quienes son responsables de que las células se multipliquen con ligeros defectos. Dicho proceso de copia “erróneo” es repetido una y otra vez por las células de nuestros cuerpos, provocando fallas y el colapso de los órganos, sistemas y aparatos del cuerpo.

Sin embargo a pesar de los avances tecnológicos que existen actualmente, aun es imposible llevar a la práctica una terapia genética que nos permita reestablecer el estado original de nuestras células, dando como resultado la vida eterna.

Por otro lado procesos similares ya existen en la naturaleza y aunque no les otorga la inmortalidad, les permite a algunos animales regenerar extremidades o partes de su cuerpo dañadas; Por ejemplo las salamandras quienes pueden reemplazar el cristalino de sus ojos, si este es removido; Esto lo logra convirtiendo las células del iris en células de cristalino. Este proceso es conocido como transdiferenciación y sucede cuando una célula no-madre se convierte a si misma en otro tipo de célula.

Sin embargo existe un animal que ha encontrado la forma de utilizar este proceso para rejuvenecerse a si mismo una y otra vez permitiéndole vivir eternamente. Se trata de la Turritopsis nutricula la cual es una especie de Hydroida o Medusa que puede convertirse en un pólipo justo después de llegar a su maduración sexual y puede repetir este proceso indefinidamente evitando así, morir.

Por supuesto que la ciencia ya esta estudiando a esta medusa, para entender más sobre dicho proceso y poder llevarlo a cabo a gran escala en un laboratorio. Esto brinda nuevas posibilidades en el ámbito de la medicina y la genética y es probable que a partir de esto pueda desarrollarse algún tipo de terapia que permita regenerar órganos dañados y combatir enfermedades degenerativas como el Alzheimer.

Para finalizar y sin dejar a un lado la blasfemia, no me sorprendería que algún culto religioso radical quisiera adoptar a la Turritopsis nutricula como una deidad o Dios, puesto que hasta el momento es el único ser conocido capaz de vivir eternamente, lo cual podría interpretarse como una “señal del cielo”.

En fin, la inmortalidad biológica existe y deja muchas incógnitas en el aire.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Compartir

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More